сервис вопросов и ответовРебят....... вот задали по Математике, а я ничего не могу понять...... задание такое: Из пунктов А и В, расстояние между которыми 260
5-9 класс|
|
км, одновременно навстречу друг другу выехали автобус и автомобиль. Скорость автобуса - X км/ч, а скорость автомобиля - y км/ч, (х<y)/ Запишите в виде выражения:
1) на сколько скорость автобуса меньше скорость автомобиля;
2) во сколько раз скорость автобуса меньше скорости автомобиля;
3) время, которое потребуется автобусу на весь путь из А и В;
4) время, которое потребуется автомобилю на весть путь из В в А
5) на сколько меньше потребуется времени на весь путь автомобилю, чем автобусу;
6) во сколько раз меньше потребуется времени на весть путь автомобилю, чем автобусу;
7) скорость сближения автобуса и автомобиля;
8) через какое время после начала движения автобус и автомобиль встретятся.
Сравните условия двух последних задач. Что в них общего, чем они отличаются? Можно ли изменить условие первой задачи так, чтобы решения обеих задач были одинаковыми? Если можно, то как?
Знаю, большая задача, но я ни как понять не могу, тем более, я 10 дней проболела......... Помогите, пожалуйста.
Egorkus
03 марта 2014 г., 6:45:24 (10 лет назад)
Miami5
03 марта 2014 г., 7:56:01 (10 лет назад)
формула расчет времени в таком типе задач такова:
Ответить
Другие вопросы из категории
У Насти за первый триместр было 72 оценки, из которых "5" было 37.5%, а "4" - на 12.5% больше чем "4". Сколько было пятёрок, четверок и
остальных оценок? Сколько остальных оценок было в процентах?
Читайте также
Жизненная задача по МАТЕМАТИКЕ:
Ситуация:подробная датировка древних событий.
Ваша роль:участник исторического кружка.
Описание:во время работы исторического кружка возникла необходимость отметить на оси времени несколько дат,относящихся к 3 веку до н.э.
Задание:
1)отметьте на оси времени отрезками разного цвета 1,2,3 и 4 века до н.э.
2)отметьте на отрезке,соответствующем 3 веке до н.э,маленькие отрезки,приближённо соответствующие 205г. до н.э и 295г. до н.э.
3)определите,какой из этих двух годов относится к началу,а какой - к концу 3в. до н.э.
4)изобразите 205год до н.э.отрезком длиной 12см,где каждому месяцу соответствует один сантиметр.Отметьте каждый месяц (например,так:1-январь,2-февраль,3-март и т.д)
5)изобразите апрель 205года до н.э отрезком длиной 150мм,где каждому дню соответствует 5мм.Закрасьте разным цветом пятимиллиметровые отрезки,соответствующие 4апреля,5апреля,6апреля и 28апреля.
6)одинаково ли устроены числовая ось(числовая прямая)и ось времени?
В чём их устройство похоже,а в чём отличается?
ПОЖАЛУЙСТА НАПИШИТЕ ИЛИ НАЧЕРТИТЕ ВЕСЬ ОТВЕТ!!!!!!!!!!!Я ВАС ОЧЕНЬ ПРОШУ!!!!!!..............................=)
Я НИЧЕГО НЕ МОГУ ПОНЯТЬ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!ЗАРАНИЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!!!
Помогите,пожалуйста.У нас к/р по математике будет,а я не понимаю как например такие действия решать:6-5 1/6(шесть минус пять целых одну шестых).Там
занимать надо,а что дальше?
Помогите, пожалуйста. Я пропустила урок, а новое правило понять не могу. Тема: Пропорции". Вот такое вот задание:
1)2 целых 1/3 k = 4 целых 1/2 * 1 целую 1/9
2)z : 3/14 =3 целых 1/9 : 4/9
Если даже не решение, то просто объясните как решать. Ну вот не могу понять и всё тут:)
Вы находитесь на странице вопроса "Ребят....... вот задали по Математике, а я ничего не могу понять...... задание такое: Из пунктов А и В, расстояние между которыми 260", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.