сервис вопросов и ответовКакая пропорциональность между величинами? ( прямая или обратная)
5-9 класс|
|
1. Сторона и периметр квадрата:
2. Дробь и её знаменатель, если числитель не меняется:
3. Число рабочих, выполняющих с одинаковой производительностью труда некоторую работу, и время выполнения этой работы:
4. Время и число выпечённого хлеба:
Kuzjanau
31 окт. 2013 г., 19:04:53 (10 лет назад)
Perlovag10
31 окт. 2013 г., 21:33:43 (10 лет назад)
1,4-прямая, 2,3 - обратная
Ответить
Другие вопросы из категории
На сканере за первый час отсканировали 2/5 произведения за второй час 1/3 произведения за третий час остальную часть произведения какая часть произведения
отсканирована на сканере за третий час
Длина эскалатора 120м. Олег,стоя на нижней ступеньке эскалатора, поднимается на следующий этаж за 2,4мин. Через сколько минут он окажется на следующем
этаже, идя по движущемуся эскалатору со скоростью 10м/мин?
Читайте также
Определи, является ли зависимость между величинами прямой или обратной пропорциональностью или не является ни тем, не другим : 1) путь, пройденный за
данное время, и скорость движения; 2) время выполнения данного объема работы и производительности труда; 3) число мальчиков и девочек в классе; 4) масса сумки с продуктами и количество пачек печенья в ней;
Какая пропорциональность между величинами? ( прямая или обратная)
1. Сторона и периметр квадрата:
2. Дробь и её знаменатель, если числитель не меняется:
3. Число рабочих, выполняющих с одинаковой производительностью труда некоторую работу, и время выполнения этой работы:
4. Время и число выпечённого хлеба:
Решите срочно задачу. Теплоход прошёл расстояние между пристанями со скоростью 50км/ч за 4.8 часа, с какой скоростью должен идти теплоход чтобы пройти это
расстояние за 3.2часа, решать надо прямой или обратной пропорциональностью.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Найдите в учебнике, справочной литературе или Интернете, как решали задачи на прямую и обратную пропорциональность во времена Л. Ф. Магницкого и в средневековой Европе. Придумайте задачу на прямую или обратную пропорциональность и решите её старинным способом.
Срочно, решаем!
Определите является прямой или обратной пропорциональностью зависимости:
а) периметра квадрата от длины его стороны
б) площади квадрата от длины его стороны
в) велечины одного из смежных углов от величины другого
г) длины одной из сторон прямоугольника данной площади от длины другой его стороны.
Вы находитесь на странице вопроса "Какая пропорциональность между величинами? ( прямая или обратная)", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.