сервис вопросов и ответовКак решить задачу:
10-11 класс|
|
Чтобы сделать казеиновый клей, берут 11частей воды , 5частей н.спирта и казеин 4части Сколько получится клея если на него израсходовано н.спирта на 60г меньше, чем воды
жаниямырзагали
09 июля 2013 г., 0:30:42 (10 лет назад)
45269520
09 июля 2013 г., 2:28:40 (10 лет назад)
Пусть Х - единица масса, тогда
масса воды - 11Х
Ответить
Другие вопросы из категории
на полке стояло 23 матрешки в красных и зеленых платочках.сколько было матрешек в зеленых платочках,если матрешек в красных платочках было на 5
больше,чем в зеленых?
Со станции Лесная вышел поезд со скоростью 48 км/ ч. Через 2 часа с той же станции в противоположном направлении вышел другой поезд, и спустя 3 часа после
его выхода расстояние между двумя поездами стало 402 км. Найдите скорость 2 поезда.
Читайте также
Ка решить задачи определите длину прямоугольника ширина которого 5 см а пириметр 28
Как решить задачу определите ширину прямоугольника длина которого 7 см а периметр 20
как решить задачу помогите .
В киоск привезли столько же журналов,скользкой газет. Все газеты были упакованы в 3 пачки,по 80 газет в каждой. Сколько привезли пачек с журналами, если в каждой пачке было по 20 журналов? решил задачу, составляя выражение
Решить задачу. На складе хранилось 40 упаковок с яблочным соком и 35 упаковок с апельсиновым.Со склада вывезли 18 упаковок с яблочным соком, а с
апельсиновым -- на 3 больше. На сколько больше осталось на складе упаковок с яблочным соком, чем с апельсиновым? И надо найти рациональное решение этой задачи, которое приведёт к получению ответа за ДВА ДЕЙСТВИЯ!!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА? КАКА РЕШИТЬ ЗАДАЧУ В ДВА ДЕЙСТВИЯ!!!!
2. Решите задачу арифметическим методом двумя различными способами: «Красная шапочка по дороге к бабушке собирала жучков и паучков. Всего в коробке
оказалось 8 жучков и паучков. Сколько в коробке жучков и сколько паучков, если у всех жучков и паучков 54 ножки и, как известно, у жучка 6 ног, а у паучка -8 ног?»
- опишите, как вы организуете деятельность учащихся на уроке, решая данную задачу;
- как вы организуете работу с детьми, которые не смогут самостоятельно справиться с решением задачи?;
- какие методические подходы можно рассматриать к формированию умения решать задачи.
1)реши задачу. автомобилист при скорости 96км/ч проехал путь от одного до другого за 4 часа. при какой скорости он проедет этот же путь за 6 часов. 2)по
думай над вопросом и реши задачу. сколько часов придётся потратить на тот же путь автомобилисту,если половину его он проедет со скоростью 96км/ч, затем снизил скорость в 2 раза? ПОМОГИТЕ ПЛИЗ СРОЧНО НАДО
Вы находитесь на странице вопроса "Как решить задачу:", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.