Ребята помогите точнее объясните мне как решать такую запись : на отрезан AB ОТМЕЧЕНА ТОЧКА M НАЙДИТЕ ДЛИНУ ОТРЕЗКА AB ЕСЛИ ОТРЕЗОК AM РАВЕН 35 см а

Искать надо по таблице брадиса, но я не умею ей пользоваться

573,32538-до каждога разряда

он выполняет на одну двенадцатую ч меньше, чем домашнее задание по истории.А в остальное время он учит стихотворение.Скольвремени потратит ученик на выучивание стихотворения?

(2х-у+3)*(—2).
Тема:раскрытие скобок.
Заранее спасибо с:

Решите уравнение
а) 8x — 7x + 10=12;
б) (x +59) : 42 = 86;Задание №1
Решите уравнение
а) 8x — 7x + 10=12;
б) (x +59) : 42 = 86;
в) 43m - 215=473Решите уравнение
а) 8x — 7x + 10=12;
б) (x +59) : 42 = 86;
в) 43m - 215=473в) 43m - 215=473
: Задание №3.
На отрезке AB отмечена точка M. Найдите длину отрезка AB, если отрезок AM равен 35 см, а отрезок MB короче отрезка AM на 24 см
решите даю 22 бал.

Задача 1
Длины сторон треугольника пропорциональны числам 3,5 и 8. Найди сумму меньшей и большей сторон треугольника, если его периметр равен 80 см.
Задача 2
Периметр треугольника равен 68 см, а длины его сторон пропорциональны числам 4,5 и 8. Найди разность большей и меньшей сторон этого треугольника.

Вообще не понимаю как такие задачи на нахождения сторон решать! Помогите пожалуйста, завтра контрольная!

скорость течения реки 2 км/ч ?
решите пожалуйста.
P.s. если есть возможно, то пожалуйста объясните мне как решать такие задачи и похожие. я по задачам полный ноль( ибо у меня уже две 2 по ним :(

отрезок МВ короче отрезка АМ на М см. упростите получившееся выражение и найдите его значение при м =24 и при м =37 мы в 5 классе ещё и мы не учили с -2 -3-4-5-6 и тд как решить уровнение