сервис вопросов и ответовГеометрическая задача.
10-11 класс|
|
Площадь большой почтовой марки 1800 мм2, а её длина 60 мм. Во сколько раз ширина этой марки меньше её длины?
Запишите условия и решение, и помните, что это геометрическая задача.
Yuri45
12 нояб. 2013 г., 4:30:40 (10 лет назад)
Turigin80
12 нояб. 2013 г., 5:47:02 (10 лет назад)
S = 1800 кв.мм
длина = 60 мм
S = a * b
60 * b = 1800
b = 1800 : 60
b = 30 ширина
60 : 30 = 2 раза меньше ширина, чем длина
Ответить
Другие вопросы из категории
От двух причалов навстречу друг другу отошли два катера. Скорость первого катера равна 20 км/ч. Второй катер вышел на 2 часа позже со скоростью 25 км/ч.
Сколько времени до встречи был в пути второй катер, если расстояние между причалами 130 км?
Помогите, пожалуйста.Не могу понять где ошиблась. ДСВ Х принимает два значения х1 и х2, причем х1<х2. Вероятность того, что СВ Х примет значение х1, рав
на 0.3. Найти закон
распределения СВ Х, зная математическое ожидание М(Х)=2,6 и СКО б(Х)=0.8. У меня получилась система, но при ее решении выходит ахинея.
3х1+7х2=26,
74=3х1^2+7х2^2
Читайте также
В саду собрали 1500кг яблок, а груш- на 967 кг больше. Сколько килограммов груш собрали? Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия.
Решите новую задачу
В отгадке мало букв, шагай по ним направо смело, и предстанет пред тобой Обьемное геометрическое тело, теперь шагай наоборот, и дерево перед тобой
встает, записать название геометрического тела и дерева
в пустыне встетились два каравана. В одном 29верблюдов а в другом на 13 больше. Сколько верблюдов в другом каравана? Записи к задаче другой вопрос так,
чтобы она решилась в два действия. Решил новую задачу.
задача 19. Страница 11. На Х тенге можно купить 3 кг малины или 2 кг смородины.Что дороже: малина или смородина? На сколько тенге дороже?
учебник за 5 класс. Казахстан. на первый вопрос ответ очевиден, как ответить на второй вопрос, я не представляю. Задача написана точно, вплоть до знаков припинания.
2. Решите задачу арифметическим методом двумя различными способами: «Красная шапочка по дороге к бабушке собирала жучков и паучков. Всего в коробке
оказалось 8 жучков и паучков. Сколько в коробке жучков и сколько паучков, если у всех жучков и паучков 54 ножки и, как известно, у жучка 6 ног, а у паучка -8 ног?»
- опишите, как вы организуете деятельность учащихся на уроке, решая данную задачу;
- как вы организуете работу с детьми, которые не смогут самостоятельно справиться с решением задачи?;
- какие методические подходы можно рассматриать к формированию умения решать задачи.
Вы находитесь на странице вопроса "Геометрическая задача.", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.