сервис вопросов и ответов20-18,6/(6 11_15 - 4 3_20)
5-9 класс|
|
Tannymil
11 авг. 2014 г., 5:44:25 (9 лет назад)
Hiphop96
11 авг. 2014 г., 6:32:35 (9 лет назад)
] значение выражения: 20-18,6/(6 11/15-4 3/20)[/tex]
Ответить
Другие вопросы из категории
Решите пожалуйста срочно надо!!!
Было решено прорыть траншею для водопровода за четыре дня. В первый день прорыли 35,5% всей длины траншеи, во второй день 23% и в третий день 27%.В четвертый день прорыли отавшиеся 2,61км. Какова длина всей траншеи для водопада?
1Из свежей малины получается 15% сухой.Сколько взяли свежей малины,если получили при её сушке 6 кг сухой
2составьте и решите 2 задачи ,обратные по отношению к данной
решите умоляю
Задача№2
школьная футбольная команда за год провела 20 матчей не сыграв ни одного ничью чисо выигранных матчей относится к числу проигранных как 4:1 сколько матчей команда выиграла
Задача№3
масштаб карты1:200000 во сколько раз расстояние между двумя пунктами на местности больше расстояния на соответствующими точками на карте чему равно расстояние между пунктами А и В в действительности если на карте оно равно 3 см
Задача№4
в начале года в школе было 600 учеников за год число учащихся понизилось на 9% сколько учащихся осталось в школе к концу учебного года?
Задача№5
для выращивания рассады гороха посадили 60 семя из которых проросло 48 сколько процентов семян проросло
Задача №6
железнодорожный билет от города А до города В стоил 400 р его стоимость была повышена на 10 %а через год ещё на 10% от его предыдущей цены сколько стал стоить будет
Задача№7
отношение сторон прямоугольника равно 4:5 найдите площадь этого прямоугольника если длинна меньшей стороны равна 12 см
а) Разделите число в отношении: 9:3: 7:10; 10:8:6.
б) Сплав состоит из олова и свинца, массы которых относятся как 2:4. Масса сплава 13,7 кг. Сколько в этом сплаве олова и сколько свинца?
Помогите пожалуйста!
Читайте также
Колесо имеет 20 спиц. Найдите величину угла, который образуют спицы, между которыми расположены 3 другие спицы. Ответ дайте в градусах. Значит решение:
1). 360/20=18. 2). 18*4=72. Почему 18*4, а не 18*3
в пятых классах школы 80 человек. из них отличники составляют 21. 25% . в шестых классах 90 человек . отличники составляют 20 % . в каких классахбольше
отличников и на сколько человек ?Ответ:Найдём сколько человек отличников 80*0,2125 = 17 челов. 90*0,2= 18 человек.Тогда 17 меньше чем 18 на 1 человекаОтвет #2:1) 21,25%=0,21252)80 * 0,2125= 17(чел)-в пятых кл.3)20%=0,204)90 * 0,20=18(чел)-в шестых кл.5)18-17=1(чел)-в шестых кл. отличников больше, чем в пятых на 1 человек
Помогите пожалуйста *.* Нужно развернутое решение по действиям. "Найдите значение выражения": 20 - 18,6 : (6 11/15 - 4
3/20).
*6 11/15 и 4 3/20 - шесть целых одиннадцать пятнадцатых и четыре целых три двадцатых.
в пятых классах школы 80 человек. из них отличники составляют 21. 25% . в шестых классах 90 человек . отличники составляют 20 % . в каких классахбольше
отличников и на сколько человек ?Ответ:Найдём сколько человек отличников 80*0,2125 = 17 челов. 90*0,2= 18 человек.Тогда 17 меньше чем 18 на 1 человекаОтвет #2:1) 21,25%=0,21252)80 * 0,2125= 17(чел)-в пятых кл.3)20%=0,204)90 * 0,20=18(чел)-в шестых кл.5)18-17=1(чел)-в шестых кл. отличников больше, чем в пятых на 1 человек
Как сделать так чтобы дробная часть смешанного числа стала правильной ?
Например: 20 18/15
Вы находитесь на странице вопроса "20-18,6/(6 11_15 - 4 3_20)", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.