сервис вопросов и ответовПомогите пожалуйста) Номер 69
10-11 класс|
|
Прикрепленные изображения
89370667182
11 нояб. 2014 г., 6:19:53 (9 лет назад)
Mmaslacova2010
11 нояб. 2014 г., 7:09:03 (9 лет назад)
Шестиугольник-это 6 углов.То есть должно быть 6 углов,а это и есть вершины.
Обозначаешь их английскими буквами (A,B,С,D,E,M-все 6 вершин этими буквами обозначаешь).Измерить стороны-берешь линейку и измеряешь от одного угла,до другого ,тоесть у тебя появились стороны-AB,BC,СD,DE,EM.Измеряешь и пишешь.Удачи!
Fv6756566464
11 нояб. 2014 г., 10:07:44 (9 лет назад)
Комментарий удален
Ответить
Другие вопросы из категории
больному прописано лекарство, которое нужно пить по 0, 5г 3 раза в день в течение 21 дня. в одной упаковке 10 таблеток лекарства по 0, 5 г. какого
наименьшего количество хватит на весь курс лечения
Читайте также
помогите пожалуйста даю 30 баллов а) прямоугольный параллелепидед-это (плоская обьемная ) фигура б) у параллелепидеда ,,,,,,,,, вершин , ,,,,,,
,,,, ребр , ,,,,, граней в) каждое ребро параллелепидеда - это ,,,,,,,,, г) каждая грань параллелепидеда - это ,,,,,,,,,, д) измерениями прямоугольного параллелепидеда называются ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, е) у параллелепидеда ,,,,,,,,,, измерения ж) прямоугольный параллелепидед , у которого все измерения равны , называется ,,,,,,,,,,, з) гранями куба являются равные ,,,,,,,,,,,,,, и) каждая вершина куба принадлежит ,,,,,,,,, ребрам к) каждое ребро параллелепидеда принадлежит ,,,,,,, граням помогите пожалуйста
Помогите пожалуйста очень срочно нужно!
а)2 в 1 степени;2 в 2 степени;2 в 3 степени;2 в 4 степени;2 в 5 степени;и т.д. до 2 в 10 степени
б)1+2+2 во 2 степени+2 в 3 степени+2 в 4 степени и т.д. до 2 в 9 степени+2 в 10 степени,помогите пожалуйста!
Помогите пожалуйста очень надо!!!!
Вычислите площадь
помогите пожалуйста очень надо!!!!
Вычислите площадь криволинейной трапеции ограниченной линиями:
а) у=-х^2-1, у=0, х=-2, х=1
б) у=х^2 и у=-3х
помогите пожалуйста решить
помогите пожалуйста решить .вычислить производные функций Y=e^х+x^5-4x^3
Помогите пожалуйста вот задача: скорость всадника х км/ч а поезда у км /ч вот такие вопросы : А)скорость сближения всадника и поезда при движении
навстречу б)скорость удаления при движении в противоположные стороны в)скорость сближения при условии, что поезд догоняет всадника г)скорость удаления при условии что поезд обогнал всадника. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите пожалуйста) Номер 69", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.