сервис вопросов и ответовЕсли уменьшаем вычитаемое на какую-то величину, то этим самым действием увеличиваем вычитаемое на эту же величину. Следовательно, чтобы разность осталась
10-11 класс|
|
неизменной, нужно из уменьшаемого вычесть это число. a-(b-x)=a-b+x=(a+x) -b=(a-x+x)-b=(a-x)-(b-x)=a-x-b+x=a-b=c.
Balobol13rus
25 июля 2014 г., 14:05:52 (9 лет назад)
200217janna2002
25 июля 2014 г., 16:32:19 (9 лет назад)
a-(b-x)=a-b+x=(a+x) -b=(a-x+x)-b=(a-x)-(b-x)=a-x-b+x=a-b=c.
Ответить
Другие вопросы из категории
один роликовый конёк можно снять за 120 секунд чтобы снять оба конька потребуется в 2 раза больше времени а для того что бы выйти на улицу на 3 минуты
меньше чем для того что бы снять два конька сколько времени нужно для того что бы выйти на улицу?
Читайте также
1. Расстояние 325 км автомобиль проехал за 5 ч, а 219 км-за 3 ч. На каком участке пути и на сколько скорость автомобиля была больше?
2. В течение 7ч один автомобиль ехал со скоростью 75 км\ч, другой-82 км\ч. На сколько меньше, расстояние, пройденное первым автомобилем?
3.Автомобиль за 4 ч проехал 312 км. Какое расстояние проедет автомобиль за это же время, если уменьшит скорость на 5 км\ч?
4.Автобус шел 3 ч со скоростью 57 км\ч, а потом, чтобы уложиться в расписание, оставшиеся 4 ч двигался, увеличив скорость на 7 км\ч. Какова протяженность автобусного маршрута?
5. Велосипедист за 3 ч проехал 33 км. Какое расстояние он проедет за 4 ч, если увеличит скорость на 4 км\ч?
если уменьшить число на 30%, то получится 140. Если же увеличить число на 20%, то сколько получится?
Турист вышел с турбазы и направился к железнодорожной станции в 20 километрах, если он увеличит скорость на 1 км/ч то дойдет за
4 часа, если уменьшит скорость на 1 км/ч то не дойдет за 5 часов , какова скорость туриста?
Если увеличить ширину прямоугольной площадки на 4 м,а её дину уменьшить на 2,то её площадь увеличится на 8м2;Если же ширину уменьшить на 3м,а длину
увеличить на 1м,то её площадь уменьшиться на 23м2.Найдите ширину и длину площадки.
Вы находитесь на странице вопроса "Если уменьшаем вычитаемое на какую-то величину, то этим самым действием увеличиваем вычитаемое на эту же величину. Следовательно, чтобы разность осталась", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.