сервис вопросов и ответовВот:
5-9 класс|
|
Как измениться число, если его умножить на 0,5? Приведите примеры.
А вот ещё одно:
Как измениться число, если его разделить на 0,25? Приведите примеры.
ИЛЬЯ3453
12 авг. 2014 г., 23:03:58 (9 лет назад)
Alika10
13 авг. 2014 г., 1:53:22 (9 лет назад)
Если число умножить на 0,5 , то оно уменьшится в 2 раза.Это то же самое, что разделить его на 2.
Если число разделить на 0,25 , то оно увеличится на 4. Это то же самое, что умножить на 4
Vikki32
13 авг. 2014 г., 3:12:02 (9 лет назад)
если число умножить на 0.5,то (если число поожительное) увеличится, а если отрицательное,то уменьшится. например: 2*0.5 =1 ; 2*-0.5 = -1.
____________
если число разделить на 0.25, то положительное увеличится, а отрицательное уменьшится,т.е. по сути тоже самое
Ответить
Другие вопросы из категории
Два тракториста вспахали поле за 6 ч совместной работы. Первый тракторист мог бы один выполнить ту же работу за 10 ч. За какое время второй
тракторист может вспахать поле? Дайте ответ в часах.
Найдите корень уравнения:
1)0,3m+2(0,2m-0?3)=0?8-0?7(m-2)
2)0,6-(1,3х+1)=2,8х-13,52
Читайте также
- Папа, а у тебя интересный возраст, - обратился к отцу сын. - Чем же сынок? - спросил отец. - А вот смотри, если прибавить к твоему возрасту, 38 годам,
число, записанное теми же цифрами, но в обратном порядке, то получим полный квадрат. - Да, действительно, 38+83=121=11 в квадрате, - согласился отец. - А вот теперь давай проверим, не случится ли подобное еще через несколько лет, предложил он сыну. И они решили эту задачку. Как ее решить, помогите кто сможет.
Вот начала решать задачу , дальше не могу решить вот условие задачи: В двух альбомах 750 марок, причем в 1-ом альбоме 3/5 имевшихся марок составляли ино
странные марки. Во 2-ом альбоме иностранные марки составляли 0,9 имевшихся там марок. Сколько всего марок было в каждом альбоме, если иностранных марок в нем было одинаково?
Вот решение:
х+3\5х+х+0,9х=750
2х+3\5х+9\10х=750
Решите дальше только не переводя в десятичную дробь, вот продолжите то что я не дорешала! Пожалуйста прошу, вас очень!
Помогите понять. У нас тема сложение и вычитание дробей, тема новая! В школе разбирали, но за выходные я забыла... Так вот. У меня дан пример как
складывать дроби с разными знаменателями! Вот пример: 3/10+1/15=9/30+2/30=11/30. Сверху дробей 3/10 и 1/15 какая-та черта (скобка) и там числа у 3/10 сверху 3, а у 1/15 сверху 2, объясните, что показывает эта черта (скобка)и что обозначают эти числа у этих дробей.
Ребята, помогите. Вот объясните, как решать задачи, где нужно составлять уравнения. На примере этой задачи: Было несколько ящиков. В них разложили 100 кг
слив. В каждом ящике оказалось по 12 кг. К тому же осталось еще 16 кг. Вот как нужно правильно составить уравнение и решить?
Помогите решить вот это: 1) -8 + ( -2)= 2) - 1.8+ ( -2 )=
3) как дробь - 5/42 + 10/21=
и вот это :
Вы находитесь на странице вопроса "Вот:", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.