сервис вопросов и ответовСкажите пожайлуста, после того как в ВОЗВРАТНОМ УРАВНЕНИИ произвели замену, решили через дискриминант, ЧТО ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ? КАК ПОДСТАВЛЯТЬ В УРАВНЕНИЕ ИЛ
5-9 класс|
|
И НЕТ? ДОЛЖЕН ЛИ КОРЕНЬ БЫТЬ РАВЕН НУЛЮ?
x(в квадрате) + x + (дробь) 1/x +(дробь)1/x(в квадтате)=4
замена ( t=x+1/x)
ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ НУЖНА ПОМОЩЬ!
Настя729
13 нояб. 2014 г., 14:18:21 (9 лет назад)
Fetochka
13 нояб. 2014 г., 16:35:28 (9 лет назад)
просто все значения подставить нужно в уравнение замены, каждый корень по отдельности, который подходит, тот и будет ответом.
Ответить
Другие вопросы из категории
. Коля,
Серёжа и Ваня регулярно ходят в кинотеатр. Коля бывает в нём каждый
4-й день, Серёжа — каждый 6-й,
Ваня — каждый 5-й. 31 марта
все ребята были в кинотеатре вместе. В какой день все трое встретятся
в кинотеатре в следующий раз? (Укажите число и месяц).
- Помогите, пожалуйста. Срочно нужно. (это всё дроби) 2,3 поля, площадь которого составляет 9 га, засеяно пшеницей, 1,3 от оставшейся части поля
засеяна рожью, а оставшаяся часть поля - кукурузой. Сколько га засеяно кукурузой?
Читайте также
Решить уравнением. а) В первой пачке было в 1,5 раза больше тетрадей, чем во второй. После того как из первой пачки переложили во вторую 6 тетрадей, в
обеих пачках тетрадей стало поровну. Сколько тетрадей было в каждой пачке? б) В первом бидоне было в 4 раза больше оливкового масла, чем во втором. Когда из первого бидона перелили во второй 1,6 л, то во втором бидоне стало в 1,5 раза больше масла, чем в первом. Сколько литров масла стало в каждом бидоне в) В двух пакетах 5 кг сахара. После того как из первого пакета отсыпали 2/3 части, а из второй - 1/7 часть, в обоих пакетах сахара стало поровну. Сколько сахара было в каждом пакете первоначально. / - это дробь.
Задание: решите с помощью уравнений а) После того, как рабочий проработал 3 часа, делая каждый час по 6 деталей, ему
осталось сделать 150 таких деталей. Сколько всего деталей надо было сделать рабочему? б) Рабочему надо было сделать 150 одинаковых деталей. Сколько деталей ему осталось сделать, после того, как он проработал три часа, делая по 6 деталей в час?
помогите решить 3 задачи 1) в двух кусках поровну ткани. после того как от первого куска продали 14 метров, а от второго 22 метра, в первом
осталось в трое больше чем во втором.Сколько метров ткани было в каждом куске первоначально?
2) у двоих братьев было вместе 112 рублей. После того как старший отдал младшему 14 рублей,у него осталось всё же больше денег чем у младшего но всего лишь на десят рублей.Сколько денег было у каждого брата первоначально?
3)пассажир поезда идущего со скоростью 50 км в час,заметил, что встречный поезд шёл мимо него в течении 10 секунд.Определите длину встречного поезда,если его скорость 58 коломтров?
1) На одной стоянке было в три раза меньше автомашин чем на второй. После того как на первую стоянку приехало 18 автомашин, а со второй уехало 10,
автомашин на обеих стоянках стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально?
2) На выполнение домашних заданий по математике, литературе и географии Митя потратил 1 ч 40 мин. На математику у него ушло 40% этого времени, на литературу- 45% остального. Сколько времени Митя выполнял задание по географии?
3) В одном мешке в 1,5 раза больше муки, чем во втором. После того как из первого мешка достали 35 кг муки, а из второго 17 кг, муки в обеих мешках стало поровну. Сколько килограммов муки было в каждом мешке первоначально?
4) Картофель, закупленный предпринимателем, был продан в три магазина. В превый магазин было продано 25% всего картофеля, во второй- 60% остатка, а в третий остальные 1,5 т. Определите массу картофеля, закупленного предпринимателем?
Помогите пожалуйста!**(((( 1)Каким будет процентное содержание сахара в сиропе,который получится после того,как к 150г 75%-го раствора сахара
добавить 100г воды?
2)Каким будет процентное содержание сахара в сахарном растворе,который получится после того,как к 120г 50%-го сахарного сиропа добавить 80г воды?
Вы находитесь на странице вопроса "Скажите пожайлуста, после того как в ВОЗВРАТНОМ УРАВНЕНИИ произвели замену, решили через дискриминант, ЧТО ДЕЛАТЬ ДАЛЬШЕ? КАК ПОДСТАВЛЯТЬ В УРАВНЕНИЕ ИЛ", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.