выполните действия. заранее спасибо

{4x+2y=6
помогите решить методом сложения ...я его не поняла (((

1) веревку разрезали на две части . Длина одной части 3,25 м, а длина другой части в 1,3 раза меньше первой . Какова была длина веревки ?
2) В первый пакет вошло 6,72 кг муки , что в 2,4 раза больше , чем во второй пакет . Сколько килограммов муки вошло в оба пакета ?
3) За 2,4 ч мальчик прошел 7,2 км . Сколько километров он пройдет с той же скоростью за 1,6 ч ? Придумайте задачи с теми же числами в условии и в ответе :
А) про стоимость и количество товара ;
Б) про площадь поля и урожай ;
В) про время работы и количество выпущенной продукции .

по 90 рублей и по 120 рублей за комплект - на сумму 2100р.. Сколько купили тех, и других комплектов, если первых было на 14 больше, чем вторых?

Помогите решить плиииззз!!!Желательно по действиям.

Заранее спасибо!!!

Б)30,1/6-2/6-4/6=Выполните действия
В)(7,2/5+3/5)×100=Выполните действие
Г)184/9-4/9):6=Выполните действие
ДЕСЯТИЧНЫЕ ДРОБИ!
Зарание спасибо!

действия.

а)-4,2+8,3 г)4,5-9,1

б)-3,8-3,5. д)-5/6+3/8

в)-8,6+3,7. е) -две целых 5/7-одна целая 3/14.

2.Найдите значение выражения.

(6/35-4/7)-(-1,8-4,3)-5,7.

3.Найдите расстояние между точками A (-5,1) и B (-0,6).

4.Решите уравнения.

а)3,2-х=-5,1. б)y+ три целых 3/14=-одна целая 4/21.

5.Напишите все целые значения х, если 2<IxI<7.

Вариант 2.

1.Выполните действия.

а)-8,4+4,6. г)3,6-6,3.

б)-5,1-3,9. д)-7/9+5/6.

в)-5,7+2,9. е)- две целых 1/8-одна целая 5/16.

2.Найдите значение выражения.

(3,9-5,8)-(-1/45-7/9)+1,1.

3.Найдите расстояние между точками M (-7,1) и N (-0,3).

4.Решите уравнения.

а)[-3,5=-2,1. б)5 целых 4/15+y=-две целых 5/12.

5.Напишите все целые значения y, усли 5<IyI<9.