написать рассказ об осени 2 класс
10-11 класс
|
Це велике щастя, що ми живемо на такій географічній широті, де маємо аж чотири пори року – прекрасні та несхожі між собою. Усі вони дарують нам свою красу. Осінь вважається найпримхливішою, мабуть, через мінливість осінньої погоди. То світить нежарке сонечко, то накрапає сумний дощик, то стоять сірі похмурі дні, то дує сильний вітер… Проте є в осені величава дозріла краса.
У вересні та на початку жовтня природа пишна, яскрава: дерева змінюють зношене вже зелене вбрання на розкішні золоті шати, оздоблені яскраво-жовтими та червоними прикрасами. Спека минула. Стоять теплі ясні дні, погода м’яка, що так і хочеться блукати тихими вуличками та милуватися красою, що оточує тебе.
Аж очі розбігаються від багатства кольорів! Зацвітають осінні квіти – айстри, жоржини, та й досі пливе в повітрі аромат троянд. У пору бабиного літа все навколо вкрите вигадливими сіточками-павутинням. І коли пройде легкий дощик, його краплі плутаються в них та виблискують на сонці, не змочивши творіння павуків.
А потім осінь стає сумною. Поволі опадає листя з дерев, перетворюючись на м’який килим, що шурхотить під ногами. А якщо раптом вдарить хоч легенький мороз, більшість дерев роняють усе листя водночас. До наступної весни вирушають птахи у теплі краї. Стає холодніше, і тому не хочеться дощу, а дощить частіше й частіше. І вітер дужчає. Ще й сонце заходить усе раніше, на вулиці холодно та незатишно. І осінь, прощаючись з нами, непомітно переходить у зиму…
Другие вопросы из категории
В магазине выставлены для продажи 22 изделия, среди которых 8 изделий некачественные. Какова вероятность того, что взятые случайным образом 2 детали будут некачественными?
Запишите формулу для вычисления периметра Р квадрата, сторона которого а. Вычислите это по формуле:
а) периметр квадрата со стороной 9 см.
675:
Найдите по формуле пути значение скорости v, если:
а) t = 12 ч, s = 240 км.
РЕШИТЕ СРОЧНО ДО: 18-40!!!
Читайте также
процентов составляют в этом классе девочки?
4 КЛАСС "Проверь себя" стр.143 номер 10 пункт 2 .
I - i___________________i 105шт
II - i___________________ _ _ _ _ i 48шт
III - i____________________ _ _ _ i 37ш
I----------------------------------------I
?
Составить задачу по схеме. Написать условие задачи.
Миша сказал:" У меня в двух карманах 28 рублей. В правом столько двухрублёвых монет,сколько в левом пятирублёвых." Сколько монет у мальчика в каждом кармане?
Я,логически сразу подсчитала,что в каждом кармане по 4 монеты,т.к. (4*5)+(4*2)=28 а это значит,что в правом 8 рублей двушками и в левом-20 рублей пятёрками. Я то додумалась,а вот как оформить эту задачу для ребёнка 4-го класса,как само решение написать?
Всего в двух классах 56 учеников. Сколько учеников в 6 Б классе.