сервис вопросов и ответовСОСТАВЬТЕ ВЫРАЖЕНИЕ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ И НАЙДИТЕ ЕГО ЗНАЧЕНИЕ.
5-9 класс|
|
ОДНА ШВЕЯ ЗА ЧАС УСПЕВАЕТ ОБРАБОТАТЬ 17 ПЛАТЬЕВ А ВТОРАЯ 13. НА СКОЛЬКО БОЛЬШЕ ПЛАТЬЕВ ОБРАБОТАЕТ ПЕРВАЯ ШВЕЯ ЧЕМ ВТОРАЯ ЗА 3 ЧАСА РАБОТЫ?
ОЧЕНЬ НАДО!!!! Я В ШКОЛЕ НЕ БЫЛА
Mama3dochi
31 янв. 2014 г., 23:05:13 (10 лет назад)
таня13хомич
31 янв. 2014 г., 23:38:28 (10 лет назад)
Произв 1 швеи за 3 часа: 17*3=51 платье
Произв 2 швеи за 3 часа: 13*3=39 платья
51-39=12 на 12 платьев больше
Ответить
Другие вопросы из категории
Округлите до десятых: 15.76, 3.529, 106.24, 7.367
До сотых: 0.273, 40, 608, 81.049, 13. 0052.
До тысячных: 8.3751, 0.0047, 9.2468, 0.3172.
Помогите пожалуйста, умоляю Вас...
К бассейну подведено две трубы. Через первую трубу бассейн может заполнится за 9 часов, а через две трубы открытые одновременно, - за 3 часа 36 мин. За
какое время заполнится бассейн через одну вторую трубу?
Дно и стены прямоугольного бассейна нужно выложить квадратными плитками с длиной стороны 10 см.Длина бассейна 8 м,ширина 4 м,глубина 3
м.Рассчитайте,сколько плиток потребуется.
Читайте также
Помогите срочно пожалуйста Составь выражение для решения задачи и найди его значение: В одном мешке было 46кг зерна, что на 18кг меньше, чем во втором.
Сколько килограммов зерна было в обоих мешках вместе? Добавлено 9 часов назад Составь выражение для решения задачи и найди его значение: к примеру х=
Помогите пожалуйста например х=... 1)Составь выражение для решения задачи и найди его значение: В одном мешке было 46кг зерна, что на 18кг меньше, чем
во втором. Сколько килограммов зерна было в обоих мешках вместе? 2)Составьте выражение для решения задачи и найдите его значения: Площадь одной теплицы 234м2,что на 108м2 больше площадь другой.Какова площадь двух теплиц вместе?
A) Составьте выражение для решения задачи и найдите его значения Одна швея за один час успевает обработать 17 платьев, а вторая -13. На сколько больше
платьев обработает первая швея , чем вторая, за 3 ч работы? б) Составьте задачу на движение, решение которой представляет собой такую же математическую модель, как в прдыдущей
Задание: Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение.
Задача: В треугольнике АВС длина стороны АВ равна 5 см, сторона ВС длиннее стороны АВ на 8 см, а длина стороны АС меньше суммы длин сторон АВ и ВС на 6 см. Найдите периметр треугольника.
Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение:В треугольнике ABC длина стороны AB равна 5 см,сторона BC длиннее стороны AB на 8 см,а
длина стороны AC меньше суммы длин сторонAB и BC на 6см.Найдите периметр треугольника.
ТОЛЬКО НАДО ВЫРАЖЕНИЕ
Вы находитесь на странице вопроса "СОСТАВЬТЕ ВЫРАЖЕНИЕ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ И НАЙДИТЕ ЕГО ЗНАЧЕНИЕ.", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.