сервис вопросов и ответовдля StrukovAndrey решение задачи Задаю как вопрос потому что в комментариях очень неудобно
5-9 класс|
|
Разобьем доску на доминошки (см приложение)
Дальше будем действовать вот так: первый игрок "открывает" доминошку (закрашивает клеточку), а мы доминошку запечатываем (закрашиваем клеточку парную по доминошке)
заметим что последний ход первого игрока будет открывание доминошки, т. е. уничтожение последней пары. задача решена!!!
Прикрепленные изображения
200120021
23 июня 2013 г., 12:02:00 (10 лет назад)
Rechkin98
23 июня 2013 г., 13:07:59 (10 лет назад)
ОТВЕТ
1) Вариант, если они будут закрашивать все клетки, мы разобрали.
2) Закрашивают в шахматном порядке с 1-й клетки. Чтобы Федя проиграл, он должен закрасить 99 клетку. Ф_Ю_Ф_Ю_Ф_Ю_Ф
100 - 1(чтобы 99 получилось) - 1(начальная клетка) = 98
Федя закрашивает каждую 4-ю клетку, значит 98/4=24,5 (число не целое), значит Федя не закрасит 99 клетку. по этому принципу можно проработать остальные варианты (если Федя начнёт со второй клетки или они будут закрашивать через две клетки)
3) Закрашивают в шахматном порядке со 2-й клетки _Ф_Ю_Ф_Ю
100 - 1(чтобы 99 получилось) - 2(начали со 2-й клетки) = 97
97/4 = 24,25 - число не целое, значит Федя не закрасит 99 клетку
Tanyarusina
23 июня 2013 г., 19:53:20 (10 лет назад)
ВАУ! Действительно нестандартно! но мне мой вариант больше нравится, потому что он универсальный. А если у тебя будет поле 500х500? а если Федя начнёт со второй клетки, а не с первой? а если они будут закрашивать, а две пропускать? Ты правильно заметила, что не написано КАК они закрашивали. Моим способом все эти задачи можно легко решить математическим способом.
Arishel
23 июня 2013 г., 21:35:20 (10 лет назад)
если будет ещё что-то прикольное, пиши в личные сообщения
Нарик05
23 июня 2013 г., 23:07:20 (10 лет назад)
если 500 на 500 то тоже можно легко разбить, ведь мы же это всегда сможем сделать, а начинать он может с любой доминошки от этого решение не изменится, ведь 1 игрок ходит на одну клетку, а мы закрашиваем другую которая парная, а не хаотичную)))
Ответить
Другие вопросы из категории
В каждом из трех сундуков али-баба нашел золотые и серебряные монеты; всего 40 золотых и 40 серебряных монет. В первом сундуке золотых монет было на 7 боль
ше, чем серебряных; во втором - серебряных на 15 меньше, чем золотых. Каких монет больше в третьем сундуке и на сколько? (Ответ объясните
Глубина колодца,имеющего форму прямоугольного параллелепипеда,равна 9м,площадь основания колодца 2,4х1,5м.Уровень воды в колодце находится на глубине
1,3м от поверхности земли.Сколько литров воды в колодце?
Для приготовления каши бабушка из килограммового пакета крупы трижды брала по 220г. крупы.Сколько крупы осталось в пакете?
Решите пожалуйста)) мне по действиям записать надо)) мне лень в бошку не лезит ниче.
Читайте также
Помогите срочно пожалуйста Составь выражение для решения задачи и найди его значение: В одном мешке было 46кг зерна, что на 18кг меньше, чем во втором.
Сколько килограммов зерна было в обоих мешках вместе? Добавлено 9 часов назад Составь выражение для решения задачи и найди его значение: к примеру х=
Помогите пожалуйста например х=... 1)Составь выражение для решения задачи и найди его значение: В одном мешке было 46кг зерна, что на 18кг меньше, чем
во втором. Сколько килограммов зерна было в обоих мешках вместе? 2)Составьте выражение для решения задачи и найдите его значения: Площадь одной теплицы 234м2,что на 108м2 больше площадь другой.Какова площадь двух теплиц вместе?
на уроке математике 1/5 часть времени была затрачена на проверку домашнего задания, 1/3 часть-на объяснение новой темы,а оставшееся время-на решение задач.
какую часть времени урока занимает решение задач?
продолжительность урока 45 мин.на решение задачи ушло 7 мин.
какая часть урока ушла на решение задачи
При решении задачи укажите какую из следующих формул скорости в ней можно применить u сбл=u1+u2;uсбл=u1-u2;uуд=u1-u2
Два мотоциклиста выехали на встречю друг другу из пунктов А и В расстояние между которыми 232км.Скорость одного из мотоциклистов 62 км/ч а скорость другого 54км/ч через сколько часов мотоциклисты встретятся?
всадник выезжает из пункта А и едет со скоростью 12 км/ч в тоже время из пункта В отстоящего от А на 24 км со скоростью 4 км/ч выходит пешеход оба движутся в одном направлении совпадающем с направлением из А в В на каком расстоянии от В встадник догонит пешехода
ЧТОЖ ТАК ДОЛГООООООООООООООООООООО
Вы находитесь на странице вопроса "для StrukovAndrey решение задачи Задаю как вопрос потому что в комментариях очень неудобно", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.