10 целых -(3целых 5\11+1целая 8\11)+4целых 2\11 нужно найти значения выражения

1-4 класс

Gruzinbogd 23 марта 2014 г., 0:55:15 (10 лет назад)

Рейтинг

+ 0 -

Хороший вопрос

0 Жалоба

Ответить

+ 0 -

Vikusia11032004

23 марта 2014 г., 2:16:33 (10 лет назад)

$10-(3\frac{5}{11}+1\frac{8}{11})+4\frac{2}{11}=9$

1) $3\frac{5}{11}+1\frac{8}{11}=\frac{38}{11}+\frac{19}{11}=\frac{38+19}{11}=\frac{57}{11}=5\frac{2}{11}$

2) $10-5\frac{2}{11}=\frac{10}{1}-\frac{57}{11}=\frac{110-57}{1}=\frac{53}{11}=4\frac{9}{11}$

3) $4\frac{9}{11}+4\frac{2}{11}=\frac{53}{11}+\frac{46}{11}=\frac{53+46}{11}=\frac{99}{11}=9$

Хороший ответ

0 Жалоба Ответить

Ответить

Другие вопросы из категории

ТаБи / 22 марта 2014 г., 4:06:48

СРАВНИ ЗАДАЧИ,ОНИ ЯВЛЯЮТСЯ ОБРАТНЫМИ?А)ИЗ 45 ЦВЕТКОВ СПЛЕЛИ ВЕНОК.ЛЮТИКОВ БЫЛО 9,А ОСТОЛЬНЫЕ-РОМАШКИ.НА СКОЛЬКО В ВЕНКЕ ЛЮТИКОВ МЕНЬШЕ,ЧЕМ РОМАШЕК?Б)ИЗ

ЛЮТИКОВ И РОМАШЕК СПЛЕЛИ ВЕНОК.ЛЮТИКОВ БЫЛО 9, А РОМАШЕК-В 4 РАЗА БОЛЬШЕ,ЧЕМ ЛЮТИКОВ.ИЗ СКОЛЬКИХ ЦВЕТКОВ СПЛЕЛИ ВЕНОК?3)ИЗМЕНИ ВТОРУЮ ЗАДАЧУ ТАК,ЧТОБЫ ОНА СТАЛА ОБРАТНОЙ ПЕРВОЙ

1-4 класс математика ответов 1

DK15 / 21 марта 2014 г., 15:51:19

от доски длиной 8 м отпилили часть длиной 2 м .Во сколько раз больше оставшаяся часть доски чем отпиленная?

1-4 класс математика ответов 4

Andey2212andrew / 20 марта 2014 г., 19:10:34

Разбей на две группы числа 16,8,46,37,9,10 и запиши название каждой группы

1-4 класс математика ответов 2

Iepurasaalb / 20 марта 2014 г., 18:33:21

У годынах: 1хв; 7хв; 19хв; 39хв; 1с; 4с; 58с;

ПОМОГИТЕ ПРОШУ!

1-4 класс математика ответов 1

Irina51gdk / 19 марта 2014 г., 21:50:19

пешеход прошёл с одной и той же скоростью 4 км. Какой путь может пройти лыжник, если его скорость в 2 раза больше скорости пешехода, а время движения- в 3

раза больше?

1-4 класс математика ответов 2

Читайте также

Morendo / 27 февр. 2015 г., 9:12:08

№10 Расставь порядок действий, найди значение выражения : 15 * (3600 * 18 - 239200 : 46) =

№11 Расставь порядок действий, найди значение выражения : 300100 - 151200 : 400 * (287854 * 406) =

№12 Расставь порядок действий, найди значение выражения : 1) 8130 : 30 -2640 : 10 = 2) 69580 : 70 - 14280 : 60 =

№13 Расставь порядок действий, найди значение выражения : 76654+114304 : 32 * 2090 - 584927 =

№14 Расставь порядок действий, найди значение выражения : 730 * (14768 : 26 +74022 : 13) =

№15 расставь порядок действий, найди значение выражения : 6624702 :78 + 103 * (600200 - 594976) =

1-4 класс математика ответов 1

Аришка112 / 03 февр. 2014 г., 2:46:42

Найдите значение выражения если b-1 3\11(одна целая и три одинадцатых),если b равно 1 7\11(одна целая и семь одинадцатых),2(две целых),4 2\11(четыре целых

и две одинадцатых),5(пять целых),7 3\11(семь целых и три одинадцатых)
Плиз.срочно надо.

1-4 класс математика ответов 1

N1NT3ND0777 / 16 сент. 2014 г., 12:59:05

Преабразуйте смешанное число так.чтобы дробная часть его была неправильной дробью. 2 целых 1/3, 4 целых 3/7, 6 целых 5/8, 4 целых1/9, 10 целых 5/12, 11 цел

ых2/15.

1-4 класс математика ответов 2

Ovsolovjeva1981 / 16 окт. 2013 г., 23:53:42

55555=6,55555=7,55555=8,55555=9,55555=10 поставить знаки арифметических действий при необходимости скобки, так чтобы число значений выражений было

равно числам от6 до 10

1-4 класс математика ответов 1

0Даша00 / 01 янв. 2015 г., 13:56:55

найти значения выражений k+6 и 28-k при k=7,k=8,k=9,k=10.

1-4 класс математика ответов 3

Вы находитесь на странице вопроса "10 целых -(3целых 5\11+1целая 8\11)+4целых 2\11 нужно найти значения выражения", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.