1. Может ли быть верным равенство *** умножить 8= **5 2. Найти значение произведений а) **1 умножить 8, б) **2 умножить 8, в) ****3 умножить 8, г) **4

енциклопедії, які привезли першого дня?

Плоты поплыли одновременно в противоположных направлениях.Когда один плот проплыл 44 км со скоростью 4 км/ч,расстояние между плотами стало 66 км.С какой скоростью плыл другой плот?

2. Петя говорит: "Позавчера мне ещё было 10 лет, а в следующем году мне исполнится 13". Может ли быть такое?
3. Составьте из цифр 1,2,3,4,5,6,7,8,9, магический квадрат, то есть разместите цифры в таблице размером 3 на 3 так,, чтобы сумма чисел по строкам, столбцам и двум диагоналям были одинаковы.
4. Записать число 100 девятью различными цифрами, соединенными знаками действий.
5. В пионерский лагерь приехали три друга: Миша, Володя и Дима. Известно,
что каждый из них имеет одну из фамилий: Иванов, Семенов, Герасимов. Отец Володи-инженер, Володя учится в 6 классе. Мальчик с фамилией Герасимов учится в 5 классе. Отец мальчика с фамилией Иванов-слесарь. Какая фамилия у каждого из ребят?


Только не так: Да,Нет ,а с обьеснением почему? как? когда? и.т.д
Пожалуйста срочно на завтра)

его значение. 3)Какие другие произведения можно вычислить при помощи тех же равенств? 4)Подумай можно ли при помощи выписанных равенств найти значения произведений, в которых один из множителей трехзначное число. Если можно, запиши несколько таких произведений

?(выполните задания,используя разные числа) 3)уменьшите обе части каждого верного равенства на одно и то же число.равенства остались верными? 4) какой вывод можно сделать? сравните ваши формулировки с данной.