НАЙДИТЕ ПЛОЩАДЬ И ПЕРИМЕТР ФИГУРЫ.

В трёх седьмых классах 103 ученика . В 7 б на 4 ученика больше,чем в 7 а , и на 2 ученика меньше ,чем в 7 в . Сколько учеников в каждом классе.
Решите задачу уравнением

ёлке? По сольку мандаринов и конфет получили дети?

1) 4;19;16

2) 19;4;3

3)3;25;19

4)19;3;4

5)57;1;1

2)Прямоугольный участок землиимеет длину 95 м,а ширину 67 м.Найдите площадь и периметр

найдите площадь фигуры,известно,что каждая сторона квадрата-8 см.
1)8*8=64 (см) площадь квадрата.
Что делать дальше?
(рисунок идет от середины,ровными частями

Какую длину будет иметь эта деталь на чертеже, выполненном в масштабе 3:1?

3. Решите уравнение: (2-y)/3-(6-y)/2=(2-3y)/6

4.Фигура состоит из квадрата и двух полукругов. Противоположные стороны квадрата являются диаметрами полукругов. Квадрат и полукруги не накладываются друг на друга. Выполните схематический рисунок. Найдите площадь и периметр данной фигуры, если сторона квадрата 4 см (число π округлите до сотых).

5. Группу туристов можно рассадить в 40-местные автобусы так, что в автобусах свободных мест не останется. В связи с тем, что вместо 40-местных были поданы 34-местные автобусы, пришлось заказать на два автобуса больше. При этом в одном из автобусов 14 мест оказались свободными. Сколько туристов было в группе?

на друга. Выполните схематический рисунок. Найдите площадь и периметр данной фигуры, если сторона квадрата 4 см (число π округлите до сотых).