Склади схему до задачі і побудуй математичну модель її умови.У трьох відділах концерту виступило 20 учасників. У другому відділі виступило в три рази
5-9 класс
|
менше учасників, ніж у першому, а в третьому відділ-на 5 участників більше, ніж у другому. Скільки участників концерту виступило у кожному відділі?
х участников - выступило во 2-ом
3х участников - выступило в 1-ом
х+5 участников - в 3-ем, т.к. всего выступило 20 участников, составим ур-е:
х+3х+х+5=20
5х+5=20
5х=15
х=3 (уч) - выступило во 2-ом
3*3=9 (уч) - выступило в 1-ом
3+5=8 (уч) - в 3-ем
Другие вопросы из категории
Читайте также
Першу сторону квадрата збільшили на 4дм,а другу зменшили на 6дм. У результаті одержали прямокутник зі площею 56дм2. Знайти довжину сторони квадрата.
На первом элеваторе зерна в три раза больше, чем на втором.
Если с первого элеватора вывезти 850т, а со второго - 150т, то на обоих элеваторах зерна останется поровну. Какое количество зерна было на первом элеваторе?
Если вы догадались составить к задаче такую схему, то, возможно, вы смогли решить ее устно
2) Обозначьте буквой x количество зерна на втором элеваторе.
Подумайте, для каких виличин можно составить выражения с этой буквой, и запишите из.
3) Составьте математическую модель задачи
спочатку?
допоможіть скласти рівняння до задачі.
Запиши математичною мовою умову задачі
Майстер виготовив на 4 деталі за годину більше ніж його учень За 5 годин майстер виготовить на 6 деталей більше ніж учень за 7 годин Скільки деталей за годину виготовляє майстер і учень?