сервис вопросов и ответовнемогу понять обьясните пожалуйста
5-9 класс|
|
Прикрепленные изображения
Vladislava009
01 февр. 2015 г., 16:00:40 (9 лет назад)
Sadikova51
01 февр. 2015 г., 18:52:26 (9 лет назад)
здесь надо найти производную
Rlvmila
01 февр. 2015 г., 21:33:51 (9 лет назад)
находишь производную
Irinamisiura
01 февр. 2015 г., 22:42:23 (9 лет назад)
находишь нули функции, находишь нули производной, подставляешь значения f'(x) в свою функцию, смотришь как производная ведет себя справа и слева от нулей (тут их два будет) если меняет знак - то это экстремум, не меняет - значит экстремумы будут на концах. могу одно сказать, функция монотонно возрастает
Fanstam
02 февр. 2015 г., 3:24:58 (9 лет назад)
http://www.wolframalpha.com/input/?i=x%5E3-3x%5E2-9x%2B4
Ответить
Другие вопросы из категории
площадь параллелограмма равна 48 см в квадрате, а периметр 40 см. Найдите стороны параллелограмма, если высота, проведенная к одной из них, в три раза
меньше этой стороны
Коле сейчас вчетверо больше лет, чем было его сестре в тот момент, когда она была вдвое моложе его. Сколько лет сейчас Коле, если через 15 лет ему и
сестре вместе будет 100 лет? Дайте ответ в годах.
Какую цифру можно записать вместо звездочки в числе 681*, чтобы оно
а) делилось на 9
б) делилось на 5
в) было кратно 6
Читайте также
Обьясните пожалуйста как сокращать дробь со степенью 6 класс))вот пример!!откуда цифырки наверху))):D ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА НЕ МОГУ
ПОНЯТЬ)))(((ПОЖАЛУЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
ТЕМА УРОКА "УПРОЩЕНИЕ ВЫРАЖЕНИЙ " 5 КЛАСС Задание не очень понятно : представьте выражения в виде произведения: 23а +37а 27 х - 17 х
48х +х 32а - а
не можем понять то ли это задание не по теме урока, то ли "представить в виде произведения " это и значит упростить выражение.Обьясните пожалуйста!!!
ПРИ ВАРКЕ КОМПОТА ВЗЯЛИ СЛИВЫ,ВИШНЮ,ЯБЛОКИ В ОТНОШЕНИИ 2:3:5.СКОЛЬКО ГРАММ ВИШНИ БЫЛО В КОМПОТЕ,ЕСЛИ ОБЩАЯ МАССА ФРУКТОВ 1КГ400Г.помогите пожалуйста,завтра
надо здавать.Обьясните пожалуйста!
для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 25 какова вероятность того что взятый учеником билет имеет номер,являющийся двузначным числом?
Обьясните пожалуйста как решать,я поняла что всего двузначных 16 шт. => 16/25. дальше как решать?
упростить выражение : 547-(х+147) при х=147 и (432+у)-(132-z) при у =1249 z=849 Общий смысл понятен. НО, не понимаю почему при прощении
первого примера везде ставим знак ,,минус,, а куда делся ,,плюс,,? и во втором примере тоже почему и по какому принципу заменяютя знаки. Обьясните пожалуйста. Мне не надо решение. Хочу понять про знаки....
Спасибо.
Вы находитесь на странице вопроса "немогу понять обьясните пожалуйста", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.