Помогите, пожалуйста, решить один примеров из зад.102* тетрадь 4 класс по математике Истомина, Редько:

Запишите числовое выражение, при вычислении которого операции выполняются в следующей последовательности:
сложение, умножение, вычитание, деление.

345км,одновременно в противоположных направлениях выехали 2 поезда.Скорость одного 68 км/ч,а другого на 13км/ч больше.на каком расстояние друг от друга окажуться поезда через 6ч?

Сколько существует двухзначных чисел,в записи которых обе цифры четные?

орость движения первого теплохода 35 км/ч Найди среднюю скорость движения второго теплохода

0,41/ 0,6Х - 2,5 =12,3 / 15 ; 2Х - 1/4,5 =2,8/ 4 1\5 ; 0,25 \4Х+1 =0,3\8,4; И помогите задачу пожалуйста решить: Площадь прямоугольника равна 90 дм в квадрате, длина 15 дм. Сколько процентов составляет ширина прямоугольника от его длины?

В гости к московским школьникам при летели 62 друга из Америки. В гостинице, где остановились, есть только трехместные номера. Сколько номеров заполнили американские гости? Сколько человек живут в номере, заполненном не до конца?
Помогите пожалуйста заранее спасибо

задача:
В трех школах 1945 учеников. В первой и второй школах вместе 1225 учеников, а во второй и третьей - 1300 ученико.
Сколько учеников в каждой школе?
Реши и проверь решение.
дорогие друзья я вас прошу помогите пожалуйста!!!!

триста семьдесят пять 2 действие 6380 умножить на 26 3 200 600 умножить на 908 4 действие 27 умножить на 3930 5. 3007 умножить на 43 6 действие 450 умножить на двести шестьдесят помогите как решить правильно пожалуйста