сервис вопросов и ответовЯк робити ділення? я не знаю буду рад
1-4 класс|
|
Zgu
27 апр. 2013 г., 7:54:47 (11 лет назад)
Solodynov29
27 апр. 2013 г., 8:34:48 (11 лет назад)
Запишіть ділене і дільник на одному рядку. Розділіть їх вертикальної рисою висотою в два рядки. Проведіть горизонтальну риску під дільником і діленим перпендикулярно попередньої межі. Праворуч під цією рисою буде записуватися приватне. Нижче і лівіше діленого, під горизонтальною рисою, запишіть нуль. 2Перенесіте одну саму ліву, але ще не переносив цифру діленого вниз під останню горизонтальну риску. Помітьте перенесену цифру діленого крапкою. 3Сравніте число під останньою горизонтальній рисою з дільником. Якщо число менше дільника, то продовжите з кроку 4, інакше перейдіть до кроку 5. 4Посмотріте, чи є в подільному ще не переносив цифри. Не переносить цифри не позначені точками. Якщо такі цифри є, то перейдіть до кроку 2, інакше до кроку 7. 5Рассчітайте наступну цифру приватного. Порахуйте, Яку найбільшу кількість разів можна відняти дільник із числа під останньою горизонтальній рисою. Додайте цю цифру до частки. 6Вичісліте наступний залишок. Помножте дільник на останню цифру приватного. Результат запишіть зі знаком мінус під числом, що знаходиться під останньою горизонтальній рисою. Під записаним числом проведіть наступну горизонтальну риску. Відніміть останнє записане число з передостаннього. Результат запишіть під щойно проведеної рисою. Перейдіть до кроку 4. 7Деленіе чисел закінчено. Під делителем тепер записано приватне двох чисел. Число під останньою горизонтальній рисою на стороні діленого є залишком від ділення.
Ответить
Другие вопросы из категории
в пакети 5 стаканов молока а в чашке половина стакана. вместимость чего больше пакета или 8 чашек? насколько стаканов вместимость однрго сосуда больше
вместимости другого?
Придумай и запиши числа, у которых: Количество сотен кратно количеству десятков. Количество единиц в 5 раз больше количества сотен. Количество десятков
делится на количество сотен с остатком 2.
Читайте также
нужно заполнить таблиуц 1.длина прямоугольника 14 см, площадь прямоугольника 98 см2, ширину и периметр мы не знаем? 2. ширина
прямоугольника 10 см, площадь прямоугольника 120 см2, длинуи периметр мы не знаем?
3. длина 8 см прмоуг. периметр28 см, ширину и площадь прямоугольника мы не знаем.
4. ширина 5 см периметр 42, длину и площадь мы не знаем
5. длина 14 см ширина 5 см площадь и периметр прямоуголь. мы не знаем
Здравствуйте я не знаю как решить задачу двумя способами у меня только 1 помогите пожалуйста в одном ящике 16 кг гвоздей в другом 12кг израсходовали 8 кг
1 способ (16+12 )-8=20 а второй не знаю
рисунки троих детей лены кости ирисунки троих детей лены кости и олега отобрали для выставки. Только на одном из этих рисунков был изображен пейзаж.
кто из вас нарисовал пейзаж! - поинтересовались друзья. Дети ответили так лена - это не я. Костя - пейзаж нарисовал Олег. кто же нарисовал пейзаж если только один из этих двух ответов верный? закончи рассуждения и дай ответ Предположим что ответ Кости верный а ответ Лены..... Следовательно, пейзаж.....
рассуждать можно и так Предположим что ответ лены неверный тогда неверным будет....
Закончи рассуждения зная что верным может быть только один ответ.
Вы находитесь на странице вопроса "Як робити ділення? я не знаю буду рад", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.