Помогите пожалуйста , а то до меня не доходит

m>

Прочитайте пример 1 в тексте учебника и перечислите шаги,которые надо сделать для приведения дроби к новому знаменателю.Приведите дробь:
а) 3/4 к знаменателю 8,20,100,1000
б)2/7 к знаменателю 14,21,35,140
в)5/8 к знаменателю 16,32,56,1000

Приведите дроби:
а)3/2,5/4,6/5,31/25 к знаменателю 100
б)2/5,5/12,7/15,13/30 к знаменателю 60
в)1/4,7/6,3/8,17/12 к знаменателю 24
г)2/3,7/5,4/9,16/15 к знаменателю 45.

Ребятушки срочно((Или хотя бы приведите пример как решать..А то до меня не доходит т.т

а) их сумма равна 16,32;
б) их разность равна 0,35.
Объясните пожалуйста по подробнее, а то до меня не доходит(((

С МАТЕМАТИКОЙ (6 класс)...
Я не понимаю как решать задачи где про масштаб.
Напишите, пожалуйста, что нужно умножать, делить и т.д., чтобы найти расстояние от 1 до расстояния 2 на местности.
Что нужно делать, чтобы найти расстояние на карте.
Что нужно делать, чтобы найти масштаб карты.
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, А ТО Я СКОРО СКАЧУСЬ В ОЦЕНКАХ ПО МАТЕМАТИКЕ, А Я ОТЛИЧНИЦА :O