1/3+1/5;3/10+1/2;1/3-1/7;9/20+3/8;19/75-11/50;13/50-17/75;11/14+8/21;решите поже надо

стало равным. Сколько учеников было в каждом классе первоночально

параллепепипеда

16-(13+y)

а) 5/6-3/4
б) 1/3+1/5
в) 3/10+1/2
г) 1/3-1/7
д) 2/9-0
е) 9/20+3/8
ж) 19/75-11/50
з) 13/50-17/75
и) 11/14+8/21
к) 7/15-0.

2) Как изменится сумма с изменением уменьшаемого?
3) Как изменится разность с изменением уменьшаемого?
4) Как изменится разность с изменением вычитаемого?
5) Как изменится произведение с изменением множителей?
6) Как изменится частное:
а) с изменением делимого.
б) с изменением делителя?
7) Как увеличить данное число на 5 едениц?
8) Как уменьшить данное число на 8 едениц?
9) Как увеличить данное число на 9 раз?
10) Как уменьшить данное число на 3 раза?
11) Что называется периметром?
12) Что называется уравнением?
13) Что называют корнем уровнения?
14) Что значит решить уровнение?
15) Сформулируйте переместительный закон:
а) сложения.
б) умножения.
Как записать каждый закон с помошью букв?
16) Сформулируйте сочитательный закон:
а) сложения
б) умножения.
Как записать каждый закон с помошью букв?
17) Что значит разделить число а на число б?
18) Сформулируйте распределительный закон умножения относительно:
а) сложения
б) вычитания.
19) Как найти площадь прямоугольника?
20) Как найти абьём прямоугольника параллепипеда?
21) Какой прямоугольный параллепипед называется кубом?
22) Что называется квадратом?
23) Что значит вычесть из числа а число б