сервис вопросов и ответов1.На уроке математики ученики разделились на 4 группы.Каждая группа получила фасолины в закрытой коробке и задачу на нахождение числа белых и тёмные
1-4 класс|
|
фасолин.Решите эти задачи и вы. 1 группа-всего 11 фасолин,причём белых фасолин на 3 меньше,чем тёмных. 2 группа-всего 9 фасолин,причём тёмных фасолин в 2 раза больше,чем белых. 3 группа-всего 12 фасолин,причём былых в 2 раза меньше,чем тёмных. 4 группа-число фасолин чётное,больше 12,но меньше 15. Причём белых фасолин столько же,сколько тёмных фасолин. 2.Разность двух чисел равна 3,а их произведение равно 28. 3.Во дворе гуляли всего 12 кур и овец,причём кур на 4 больше,чем овец.Сколько кур и сколько овец во дворе?
Anastasia1451
15 марта 2015 г., 3:16:24 (9 лет назад)
Roma2111
15 марта 2015 г., 4:17:26 (9 лет назад)
1 группа
1) 11-3=8 (ф.) - темных
2) 11-8=3 (ф.) - светлых
2 группа
1 часть белых и 2 части темных, всего 3 части
1) 9:3=3 (ф.) -белых
2) 9-3=6 (ф.) - темных
3 группа
1 часть белых и 2 части темных, всего 3 части
1) 12:3=4 (ф.) - белых
2) 12-4=8 (ф.) - темных
4 группа
Число >12 и <15 четное=14
14:2=7 (ф.) -белых и темных поровну
2 задача
7-4=3
7*4=28
3 задача
1) 12:2=6 (ж.) - если разделить поровну
2) 6+4=10 (ж.) - кур
3) 12-10=2 (ж.) - овцы
Ответить
Другие вопросы из категории
Длина прямоугольного параллепипеда равна 5 дм.,ширина на 8 см.меньше длины,а высота составляет пять седьмых ширины .Найди объём и площадь поверхностиэтого
прямоугольного параллепипеда
Построй луч КТ.Затем построй прямую АВ, котороя пересекает луч КТ . А тепер построй отрезок СD, который не пересекает луч КТ . Пересекаются ли прямая
АВ и отрезок СD?
как зделать уровнение к етим задачам
для зимнего сада купили 6 одинаковых орхидей и один куст за 175 рублей сколько стоила 1 орхидея если вся покупка стоила 1711рублей
из чисел , записанных в домике, набери число 13. Запиши четыре равенства.
4361
8975
7314
2723
Читайте также
Решить задачу 5ти способами (для исследовательской и экспериментальной групп)
Задача.На уроке математики ученики разбились на группы.В каждой группе по 8 человек.
В работе урока участвовали 4 группы. Какое количество учащихся активно работали на уроке,если одна группа не справилась с заданием
поиогите плииз!)
На урок физкультуры вышли ученики 4 и 5 классов. Все они были с лыжами, либо с коньками. Пятиклассников было 26, а учеников с лыжами было 18. Учеников
4 класса с коньками было столько же, сколько учеников 5 класса с лыжами. Сколько учеников вышло на урок физкультуры.
На урок физкультуры вышли ученики 4 и 5 классов. Все они были с лыжами, либо с коньками. Пятиклассников было 26, а учеников с лыжами было 18.
Учеников 4 класса с коньками было столько же, сколько учеников 5 класса с лыжами. Сколько учеников вышло на урок физкультуры.
На уроке физкультуры ученики построились в шеренгу на расстоянии друг от друга 1м, шеренга получилась 25м, сколько учеников было на у на
уроке?Сделай к задаче чертеж. 1м. одна клетка, учеников обозначь точками.
На уроке математики ребятам было дано задание сделать и раскрасить чертеж, на котором изображены три геометрические фигуры: круг, квадрат и треугольник.У
каждого и 20 учеников класса есть по четыре цветных карандаша: красный , синий, зеленый и желтый.Каждую фигуру на четреже можно раскрашивать любым цветом, но цвет фигур не должен повторяться. Могут ли ученики этого класса выполнить раскраску так, что бы все их чертежи отличались друг от друга.?
Вы находитесь на странице вопроса "1.На уроке математики ученики разделились на 4 группы.Каждая группа получила фасолины в закрытой коробке и задачу на нахождение числа белых и тёмные", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.