красный карандаш}, k=1,2. Построить множество эле-
ментарных исходов, выразив каждый элементарный исход через A1,A2 .
Представить в алгебре событий следующие события: A = {вытащено
два красных карандаша}, B = {вытащено два синих карандаша}, C =
{вытащены карандаши одного цвета}, D = {вытащены карандаши разных цветов}.

10-11 класс математика ответов 1

Katya130803 / 10 окт. 2013 г., 23:55:49

На стол брошена игральная кость.В связи с этим рассматриваются события: А- выпавшее число очков меньше трех, В - выпавшее число четное, С -выпавшее число

больше трех, D -выпавшее число больше двух.Какие из перечисленных ниже пар составлены из противоположных событий: а)А,В;б)А,D;в)A,C;г)C,D

10-11 класс математика ответов 1

Vener47 / 29 окт. 2013 г., 6:23:00

на листе бумаги изображена окружность случайного радиуса. эксперимент состоит в измерении радиуса этой окружности. рассмотрим три события: A={R>3 см},

B={R>8 см} C={R>5,5 см}. Расположите эти события в порядке возрастания их вероятностей.

10-11 класс математика ответов 1

Dzheymsbond007 / 26 авг. 2014 г., 3:35:10

Четвероклассники обсуждали, как найти вероятность события, когда все результаты случайного эксперимента равновозможны. Таня сказала: Нужно количество

благоприятных рассматриваемому событию результатов разделить на количество всех возможных результатов. Петя сказал: Нужно узнать, какую часть от всех возможных результатов составляют блгоприятные рассматриваемому событию результаты. Кто прав?

10-11 класс математика ответов 1

Вы находитесь на странице вопроса "события гадкого утёнка", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.