сервис вопросов и ответовУченица рассчитывала за одну целую три четвёртых часа приготовить уроки и одну целую одну шестую часа потратить на уборку квартиры. Однако на всё это у
5-9 класс|
|
неё ушло на три пятых часа больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?
Missisdgazz
19 февр. 2015 г., 0:53:59 (9 лет назад)
Chernyh97
19 февр. 2015 г., 3:01:28 (9 лет назад)
1 3/4=(1*4+3)/4=7/4
1 1/6= (1*6+1)/6=7/6
7/4 + 7/6 +3/5 = Решение смотри ниже
Ищем наименьший общий знаменатель (НОЗ):
4=2*2
6=2*3
5
НОЗ=2*2*3*5=60
Ищем дополнительные множители:
60:4=15 - к первой дроби
60:6=10 - ко 2-й дроби
60:5=12 - к 3-й дроби
7/4 + 7/6 +3/5 =7*15/60+7*10/60+3*12/60=(105+70+36)/60=211/60=3целых31/60 часа
3 часа 31 минута
Ответить
Другие вопросы из категории
в вагоне поезда 36 мест, по 4 места в каждом купе. определите номер купе в котором находится место 21,место 15, место 28, место 18. укжите номера
остальных мест купе, в котором находится место 26
1)Зал и коридор имеют одинаковую длину.Площадь зала 300(2) (квадратных метров),а площадь коридора 120(2) (квадратных метров).Ширина зала 10
м.Узнай,чему равна ширина коридора.
(4 1\5+ 2 1\3) * 15
1) 98 2)14 3)98\15 4)14\15
турист прошёл 24 км что составило 3\8 всего пути. Какое расстояние должен пройти турист?
1)64 км 2)1\64 км 3)9 км 4)54 км
длинна дороги 45 км.Отремонтировали 18 процентов дороги.Сколько киллометров отремонтировали?
1)8.1км 2)27км 3)2.5км 4)40км
) Почему Биологические знания нужны каждому образованному человеку? 2)Почему хозяйственная деятельность человека часто приводит к гибели живых
организмов? 3)Почему жизнь живых организмов неразрывно связана с неживой природой? ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!! Мне ЭТО СРОЧНО!
Читайте также
Ученица рассчитывала за одну целую три четвёртых часа приготовить уроки и одну целую одну шестую часа потратить на уборку квартиры. Однако на всё это у
неё ушло на три пятых часа больше. Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?
Памогите пажалуйста Ученица рассчитывала за 1 целую 3/4 часа приготовить уроки и 1 целую 1/6 часа потратить на уборку квартиры.Однако на всё это она
потратила на 3/5 часа больше, чем предполагала.Сколько времени потратила ученица на всю эту работу
Помогите решить задачу пожалуйста))
Ученица рассчитывала за (одну целую три четвёртых) ч. приготовить уроки и (одну целую одну шестую) ч. потратить на уборку квартиры. Однако на всё это у неё на (ноль целых три пятых) ч. больше.Сколько времени потратила ученица на всю эту работу?
Мастер может сделать заказ за тринадцать целых 1/2 часа, а ученик 3/100
заказа:- за одну целую 1/2 часа. За какой час они могут сделать этот
заказ вместе.
за пять шестых часа сделал раствор и за две целых три пятых часа обработал дерево но он потратил на всю работу на одну целую одну четвёртую часа меньше
.сколько времени ушло на всю работу
помагите плиз и скажите решение
Вы находитесь на странице вопроса "Ученица рассчитывала за одну целую три четвёртых часа приготовить уроки и одну целую одну шестую часа потратить на уборку квартиры. Однако на всё это у", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.