сервис вопросов и ответовпосоны никак не могу врубиться в задачу. РЕШИТЕ ПЛИЗ!
1-4 класс|
|
в швейной мастерской было 14 кусков материи, по 30м в каждом, и 6 кусков, по 40м в каждом. на пошив изделий израсходовали 280м 45см материи. сколько материи осталось?
НАПИШИТЕ С КРАТКОЙ ЗАПИСЬЮ ПОЖАЛУЙСТА.
Lenka2281488
12 июня 2013 г., 14:54:49 (10 лет назад)
Tania72
12 июня 2013 г., 16:34:31 (10 лет назад)
Было 14к по 30м
6к по 40м
Использовали - 280м 45см
Осталось - ?
1)14•30=
ПТНС
12 июня 2013 г., 19:17:57 (10 лет назад)
1) 14*30+6*40=660 м
660м=66000см
280м45см=28045см
2) 66000-28045=37955см
379м 55см оталось материи
Ответить
Другие вопросы из категории
есть две задачи. нам надо придумать еще несколько на примере этой. в аквариуме жил 7 золотых рыбок. когда туда поселили еще рыбок их стало 16. сколько
новых рыбок поселили в аквариуме
Помогите пожалуйста! Математика 2 класс! В гараже было 20 грузовых машин. Для перевозки овощей отправили 10 машин, а для доставки удобрений на поля - 7
машин. Поставь вопрос и реши задачу разными способами.
Читайте также
помогите решить задачу 3 класса
Папа и Леня делают цветник квадратной формы. "Сделаем так, чтобы сторона нашего квадрата была на 12 м меньше его периметра". Узнай, какой будет длина стороны этого цветника, и начерти его план, на котором 1 см будет изображать 2 м.
вот дословно переписал ее но не могу понять как ее решать... Заранее спасибки
задача 3-го класса они решают простыми уравнениями НЕ СЛОЖНЫМИ
помогите решить задачу 3 класса
Папа и Леня делают цветник квадратной формы. "Сделаем так, чтобы сторона нашего квадрата была на 12 м меньше его периметра". Узнай, какой будет длина стороны этого цветника, и начерти его план, на котором 1 см будет изображать 2 м.
вот дословно переписал ее но не могу понять как ее решать... Заранее спасибки
Миша и Костя делили одно и тоже число: Миша на 14, а Костя на 17. У Миши получилось в частном 8 и в остатке 4. Какое частное и какой остаток получился у
Кости?
Прошу вас помочь, никак не могу решить эту задачу.
Здравствуйте все! Помогите решить задачу,загадали два числа , разность двух чисел равна 48,а сумма этих же чисел равна 132 .никак не могу найти правельный
ответ..Помогите пожалуйста.
Как можно решить задачу задачу у серёжи 5 монет по 10 копеек а у володи одна монета по 50 копеек поставь вопрос так чтобы задача решалась так 10 разделить
на 5 равно epplus 50 поставь там уже условий другой вопрос чтобы задача решалась так 10 умножить на 5 минус 50
Вы находитесь на странице вопроса "посоны никак не могу врубиться в задачу. РЕШИТЕ ПЛИЗ!", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.