Решите уравнение (x-22)+45=185 пожалуйста решение!

в первом классе x учеников
во втором x-4
в третьем x+3
зная, что всего 71 ученик, составляем и решаем уравнение: x+x-4+x+3=71
Решите пожалуйста, в ответах должно получиться 24, 20 и 27

действия.

а)-4,2+8,3 г)4,5-9,1

б)-3,8-3,5. д)-5/6+3/8

в)-8,6+3,7. е) -две целых 5/7-одна целая 3/14.

2.Найдите значение выражения.

(6/35-4/7)-(-1,8-4,3)-5,7.

3.Найдите расстояние между точками A (-5,1) и B (-0,6).

4.Решите уравнения.

а)3,2-х=-5,1. б)y+ три целых 3/14=-одна целая 4/21.

5.Напишите все целые значения х, если 2<IxI<7.

Вариант 2.

1.Выполните действия.

а)-8,4+4,6. г)3,6-6,3.

б)-5,1-3,9. д)-7/9+5/6.

в)-5,7+2,9. е)- две целых 1/8-одна целая 5/16.

2.Найдите значение выражения.

(3,9-5,8)-(-1/45-7/9)+1,1.

3.Найдите расстояние между точками M (-7,1) и N (-0,3).

4.Решите уравнения.

а)[-3,5=-2,1. б)5 целых 4/15+y=-две целых 5/12.

5.Напишите все целые значения y, усли 5<IyI<9.

К(-4;-1), и запишите координаты то-чек пересечения этого отрезка с осями координат.

4. Решите с помощью уравнения задачу: «За два дня на элеватор отправи-ли 574 т зерна, причем в первый день в 1,8 раза меньше, чем во второй. Сколько тонн зерна было отправлено в первый день и сколько – во вто-рой?»

5. На экзамене 30% шестиклассников получили оценку «5». Сколько уче-ников в классе, если пятерки получили 9 человек?

2 ВАРИАНТ

1. Найдите значение выражения: 42 : 1

2. Решите уравнение: 1,4 Х + 14 = 0,6 Х + 0,4.

3. Постройте отрезок ВМ, где В(-1;4), М(5;-2), и запишите координаты точек пересечения этого отрезка с осями координат.

4. Решите с помощью уравнения задачу: «В школе 671 ученик, причем девочек в 1,2 раза больше, чем мальчиков. Сколько девочек и сколько мальчиков учатся в школе?»

5. Тракторист вспахал 70% поля. Какова площадь земли, если вспахано 56 га? Извиняюсь, первое задание не копируется, это уравнение с дробямИ,РАСПЕШИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ВСЁ,ЭТО ОЧЕНЬ СРОЧНО,ЗАРАНЕЕ СПАСИБО!

а тто у меня не получается ну вообще мне лень :D пожалуйста решите уравнение