сервис вопросов и ответов1,2 + ( - 2) не знаете какой ответ? Пример детский , но если я в столбик решаю у меня получается -3,2 , а калькулятор говорит , что -0,8. Как
5-9 класс|
|
правильно? Ну и как вообще решать ?????????????????
Cansler007
21 сент. 2013 г., 17:19:01 (10 лет назад)
тоня30
21 сент. 2013 г., 17:59:02 (10 лет назад)
-0,8,конечно.
Вы,наверное,складывали 1.2 и 2, а нужно из 1.2 вычесть 2.
Анна13233
21 сент. 2013 г., 19:54:06 (10 лет назад)
АА кароч . Минус аменяет плюс тута и получается , что ты из 1,2 вычитаешь 2 и будет -0,8 . Минус убиает плюс :3
Ответить
Другие вопросы из категории
кролик крош помог ёжику раскладывать свою коллекцию фантиков в альбом. У ежика 105 фантиков .На одну страницу альбома помещается 3 фантика.Сколько
разворотов в альбоме для коллекция фантиков,если на первой странице фантиков нет,а на последней расположено 3 фантика.
Сережа нашел произведение всех чисел от 1 до 11 .На доске кто-то случайно стер три цифры, и на доске осталось запись 399*68** . Не выполняя умножения
повторно, востоновите стертые цифры.
расстояние между станциями ЛУГОВАЯ И ШУ 110 КМ/Ч СО СТАНЦИИ ЛУГОВАЯ ВЫЕХАЛ ВЕЛОСИПЕДИСТ СО СКОРОСТЬЮ 14 КМ / Ч А СО СТАНЦИИ ШУ ЕМУ НАВСТРЕЧУ ВЫЕХАЛ
МОТОЦИКЛИСТ ОЦЕНИТЕ С КАКОЙ СКОРОСТЬЮ ДОЛЖЕН ЕХАТЬ МОТОЦИКЛИСТ ЧТОБЫ ОНИ МОГЛИ ВСТРЕТИТЬСЯ МЕНЕЕ ЧЕМ ЧЕРЕЗ 2,5 Ч?
Читайте также
решите примеры,не просто готовые ответы,а как вы решали,выложите фотку,где на тетради написано всё и примеры и ответы и как решали,то есть,вы ведь не
знаете готовый ответ,вы ведь как то решаете, вот примеры:3,78+3/5;1 1/5:0,15;2,3:1 4/5.
1) Верно ли, что если каждое слагаемое делится на некоторое число, то и сумма этих слагаемых делится на это число? Проиллюстрируйте свой ответ примерами.
2)Может ли сумма нескольких слагаемых делится на некоторое число, если каждое слагаемое не делится на это число? Проиллюстрируйте свой ответ примерами.
Ребят, обращаюсь с ПОЛНЫМ СЕРЬЕЗОМ. Помогите ПОЖАЛУЙСТА! Сегодня не была в школе(я отличница, но сильно голова болела) По математике(я 5 класс), весь
класс получил 2, за то,что не поняли сделать это упражнение(упр. 803)(1 фото), я испугалась, потому что не сделала и НЕ ХОЧУ 2! Я спросила у мальчика , он сказал, что единственный получил 5. Я обрадовалась,что он мне скажет, но он сказал мне лишь под буквой "г" (2 фото), а остальное, он спешил, а тетрадку сдал. Может вы мне поможете! Я посмотрела везде! В ***, просто наводила, там не так, как в примере и так, как мне надо! Умоляю помогите мне! Только не наводите в*** или еще где-нибудь, там все равно не правильно. Будь счастлив, тот человек, который ПРАВИЛЬНО помог мне!
Есть пример 5,72 • 3/11 (дробь три одиннадцатых) у меня получилось: 5 и 72 сотых (5 72/100) • 3/11 (дробь три одиннадцатых)
ответ- 1,56
Скажите, привильно ли? как полносью записать решение этого примера?
За ответ получиет 44 пкт.
СРОЧНО!) Пожалуйста, объясните, как решается пример: 107,8 - 1, 872: (0, 093 + 4, 2 * 0, 035) = ....... Я знаю порядок действий и в общем немного
соображаю, как складывать эти дроби, но первое действие 4,2 * 0, 035 меня приводит в большое затруднение!.. что под чем записывать и как решать? Буду ОЧЕНЬ благодарна помощи.
Вы находитесь на странице вопроса "1,2 + ( - 2) не знаете какой ответ? Пример детский , но если я в столбик решаю у меня получается -3,2 , а калькулятор говорит , что -0,8. Как", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.