С рисунком пожалуиста я читаю и не могу понять что такое прямоугольное система координат в пространстве, и даны например точки
5-9 класс
|
В(5, -3, 0) -3 куда именно ставить?
-3 на ось z
система координат выглядит как угол у куба, (у)ось, направленная вверх; (х) ось,направленная направо (Z) ось, направленная, практически на нас
Другие вопросы из категории
Разность двух чисел 5.Найдите эти числа, если 0,2 большего из них равны 2/9 меньшего.
прямоугольника. Найдите площадь данного прямоугольника и периметр нового прямоугольника.
Читайте также
Вот и инете нашла, но не могу понять почему там где "раскрыть скобки" стало 7х+3х-15. Как так стало. Объясните пожалуйста! Буду благодарна)
Покажите на примере
1)2 целых 1/3 k = 4 целых 1/2 * 1 целую 1/9
2)z : 3/14 =3 целых 1/9 : 4/9
Если даже не решение, то просто объясните как решать. Ну вот не могу понять и всё тут:)
км, одновременно навстречу друг другу выехали автобус и автомобиль. Скорость автобуса - X км/ч, а скорость автомобиля - y км/ч, (х<y)/ Запишите в виде выражения:
1) на сколько скорость автобуса меньше скорость автомобиля;
2) во сколько раз скорость автобуса меньше скорости автомобиля;
3) время, которое потребуется автобусу на весь путь из А и В;
4) время, которое потребуется автомобилю на весть путь из В в А
5) на сколько меньше потребуется времени на весь путь автомобилю, чем автобусу;
6) во сколько раз меньше потребуется времени на весть путь автомобилю, чем автобусу;
7) скорость сближения автобуса и автомобиля;
8) через какое время после начала движения автобус и автомобиль встретятся.
Сравните условия двух последних задач. Что в них общего, чем они отличаются? Можно ли изменить условие первой задачи так, чтобы решения обеих задач были одинаковыми? Если можно, то как?
Знаю, большая задача, но я ни как понять не могу, тем более, я 10 дней проболела......... Помогите, пожалуйста.
списать одно, нор хочу понять почему так именно ставятся эти дроби.
Задание №39 (А). Я не бог просто решения с дробями.... Объясните!