задание 115 (б). затруднение в решении. Решите мне.

Что такое корень уравнения? (напишите определение)

ва градусная мера каждого из получившихся углов?

задания.Сколько всего заданий должен был решить Андрей за время каникул? С РЕШЕНИЕМ!

1.задания :
Упростите выр.-е. Подчеркните коэффициент в полученом выр.-е :
А)5×Х×3,2
Б)У×(-4)×2,5
В)-100×А×Б×(-0,15)
2.Приведите подобные слагаемые :
А)6а-2а
Б)8с+4с-с
3.Решите ур.-е :
2,8х-3,7х=-18
4. Задача
До обеда=? в 3,2 раза больше чем после обеда
После обеда=?
Всего=19 тонн хлеба
Ост.=4,3 тонны
Решение:
Помогите мне до вторника.

тут у них разгорелся спор — в какую сторону и по какой дороге ехать. В конце концов они решили поехать по той дороге, по которой пойдет первая же машина. Покажите, где они должны стоять, чтобы находиться на одинаковом расстоянии от каждой из трех дорог. Ответ обоснуйте. Следующие задачи постарайтесь решить двумя способами: арифметическим и алгебраическим. Если будут затруднения с решением уравнения, подставьте в него найденный арифметическим способом результат и проверьте справедливость составленного вами равенства. В 6-м классе вы познакомитесь с методом, который позволит без труда решить все составленные вами уравнения.

12(2003) + 26(2003) + 38(2003). Цифра 2003 в скобках - это степень. В задании требовалось найти два варианта решения. Один мне известен - используя закономерности возведения в степень, найти цикл и узнать последнюю цифру каждого слагаемого, затем сложить. А вот как решить вторым способом, совершенно не представляю. В интернете ничего не нашел.