сервис вопросов и ответовСоставь математические модели задач:
5-9 класс|
|
1) Альбом стоит a руб., а книга - в 1,4 раза дешевле. Сколько стоят альбом и книга в месте?
2) Объем одной коробки b дм в кубе, а другой - на 8,4 дм в кубе меньше. Во сколько раз первая коробка вместительнее, чем вторая?
3) Трое школьников заработали за лето c руб. Первый заработал d руб., а второй - в 1,5 раза больше. Сколько рублей третий школьник?
Помогите скоро в школу!!!!!!!!!!!
IRKA89
22 авг. 2014 г., 18:06:52 (9 лет назад)
Lenok11
22 авг. 2014 г., 21:00:35 (9 лет назад)
1) а:1.4=х
а=7 7:1.4=5
2) b-8.4=x
b=100.8 100.8-8.4=92.4
92.4:8.4=11
3) (с+d):1.5=х
с=15;d=15 (15+15):1.5=20
Bulletrow
23 авг. 2014 г., 3:37:51 (9 лет назад)
1) а:1.4=х
а=7 7:1.4=5
2) b-8.4=x
b=100.8 100.8-8.4=92.4
92.4:8.4=11
3) (с+d):1.5=х
с=15;d=15 (15+15):1.5=20
ГревцеваD
23 авг. 2014 г., 6:37:31 (9 лет назад)
меня так учили тебя незнаю как учили
Ответить
Другие вопросы из категории
Параллельные прямые CD и EF пересечены третьей прямой AB.Найдите величины образованных при пересечении углов,учитывая,что один из внутренних
односторонних углов 1)на 16 градусов меньше другого 2)состоит из 7 долей, а другой из 8 таких долей.!!!!!!!!!!ПОЖАЛУЙСТО ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!
Срочно! Помогите
Работники Балда может нарубить 300 м3 за 3 мин, а черт то же самое количество дров - за 6 мин. За сколько минут они вместе могут нарубить такое количество дров?
Заранее спасибо!!!
Задание 5 класса
Читайте также
Решите задачу: пожалуйста
На первом элеваторе зерна в три раза больше, чем на втором.
Если с первого элеватора вывезти 850т, а со второго - 150т, то на обоих элеваторах зерна останется поровну. Какое количество зерна было на первом элеваторе?
Если вы догадались составить к задаче такую схему, то, возможно, вы смогли решить ее устно
2) Обозначьте буквой x количество зерна на втором элеваторе.
Подумайте, для каких виличин можно составить выражения с этой буквой, и запишите из.
3) Составьте математическую модель задачи
Составь математическую модель задачи и ответь на поставленные вопрос задачи. Лодка двигался 1,5 часов против течение реки и 2 часа по
озеру. Собственная скорость лодки 3,5 км/ч,а скорость течения 1,5 км/ч. На сколько километров путь по озеру больше чем по реке?
1. После того, как в первый день туристы прошли 3/5 пути, им осталось пройти 10 км. Сколько километров составляет длина маршрута?
2.Длина основания прямоугольного параллелепипеда 3,6 дм, а ширина в 1,2 раза меньше длины. Найдите обьем параллелепипеда, ели высота составляет 1/3 ширины.
3. Составьте математическую модель задачи: " 5 коробок конфет стоят a рублей. Сколько таких коробок конфет можно купить на d рублей?" Вычислите при a=800, d = 320/
В магазине было два куска сатина одинаковой длины:синий и зеленый. После того как синего сатина продали 28 метров, а зеленого-45 метров, синего сатина
осталось вдвое больше, чем зеленого. Сколько сатина было в каждом куске первоначально?
2) Составьте к этой задаче математическую модель в виде схемы.
3) Составьте математическую модель задачи, последовательно выполнив следующие задания:
а) Обозначьте буквой x количество ткани, оставшейся во втором куске,подумайте, для каких величин можно составить выражение с этой буквой, и запишите эти выражения.
б) Какие из составленных вами выражений соответствуют равным величинам? Ответ запишите в виде уравнения.
составь математическую модель задачи,с помощью которой реши ее: Пешеход
проходит путь между деревней и поселком со скоростью 4 км/ ч. Если бы он
увеличил скорость на 2 км/ ч, то пришел бы в поселок на один час
раньше, Найди расстояние между деревней и поселком
Вы находитесь на странице вопроса "Составь математические модели задач:", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.