сервис вопросов и ответовПомогите (5/9-11/12)*39/13+(0,3125+5/24)*4 4/5
5-9 класс|
|
Sergey1321
28 июня 2013 г., 14:20:02 (10 лет назад)
Dener2014
28 июня 2013 г., 15:31:00 (10 лет назад)
1) 4/5-11/12=20/36-33-36=-13/36
2)-13/36*39/13=-39/36=-13/12
3)3125/10000=5/16(после сокращения)
5/16+5/24=15/48+10/48=25/48
4)25/48*4 4/5=5/2
5)-13/12+5/2=17/12=1 5/12
TanyaKornishina
28 июня 2013 г., 16:59:03 (10 лет назад)
нууу, помогитеее, 10 мин осталось...
Ответить
Другие вопросы из категории
1) На одной стоянке было в три раза меньше автомашин чем на второй. После того как на первую стоянку приехало 18 автомашин, а со второй уехало 10,
автомашин на обеих стоянках стало поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально?
2) На выполнение домашних заданий по математике, литературе и географии Митя потратил 1 ч 40 мин. На математику у него ушло 40% этого времени, на литературу- 45% остального. Сколько времени Митя выполнял задание по географии?
3) В одном мешке в 1,5 раза больше муки, чем во втором. После того как из первого мешка достали 35 кг муки, а из второго 17 кг, муки в обеих мешках стало поровну. Сколько килограммов муки было в каждом мешке первоначально?
4) Картофель, закупленный предпринимателем, был продан в три магазина. В превый магазин было продано 25% всего картофеля, во второй- 60% остатка, а в третий остальные 1,5 т. Определите массу картофеля, закупленного предпринимателем?
сколько чётных чисел можно составить если использовать только цифры 0, 1, 3,5 причём каждую не более одного раза (т.е. один раз или ни разу) назовите
самое большое из них
Читайте также
Помогите, нужно нарисовать на координатной плоскости: Лось
(-2;2), (-2;-4), (-3;-7), (-1;-7), (1;4), (2;3), (5;3), (7;5), (8;3), (8;-3), (6;-7), (8;-7), (10;-2), (10;1), (11;2,5),(11;0), (12;-2), (9;-7), (11;-7), (14;-2), (13;0), (13;5), (14;6), (11;11), (6;12), (3;12), (1;13), (-3;13), (-4;15),(-5;13), (-7;15), (-8;13), (-10;14), (-9;11), (-12;10), (-13;9),
(-12;8),(-11;9), (-12;8), (-11;8), (-10;7), (-9;8),(-8;7), (-7;8), (-7;7), (-6;7), (-4;5), (-4;-4), (-6;-7), (-4;-7), (-2;-4), глаз (-7;11)
Решить: Предлагаются ряды чисел,расположенных по оределенному правилу.Ваша задача состоит в том,чтобы определить число,которое было бы
продолжением соответствуещего ряда. каждый ряд построен по своему правилу.В некоторых заданиях при находжении правила построения ряда вам необходимо будет
пользоватся умножением,делением и другими действиями
Пример: 1)2 4 6 8 10 ...
В этом ряду каждое число на 2 больше предыдущего.Поэтому следует написать 12
которое и будет следующим числом.
Задание:
1)13 7 13 21 31 ...
2)255 127 63 31 15 7 ...
3)92 46 44 22 20 10 ...
4)12 4 7 28 33 ...
5)37 6 7 9 7 ...
6)68 11 13 16 18 ...
7) 14 8 13 19 26 ...
8)128 64 32 16 8 4 . ..
9)34 8 17 33 58 ...
10)47 39 32 26 21 17 ...
11)256 37 64 31 16 25 ...
12)5 9 13 17 21 25 ...
13)1 4 3 6 5 8 ...
14)2 4 6 12 14 28 ...
15)11 12 10 13 9 14 ...
Используя четыре цифры 3,знаки арифметических действий и скобки, составьте числовое выражение,равное: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
Используя четыре цифры 8,знаки арифметических действий и скобки, составьте числовое выражение,равное: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12
Вы находитесь на странице вопроса "Помогите (5/9-11/12)*39/13+(0,3125+5/24)*4 4/5", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.