сервис вопросов и ответов1 , Задача .
5-9 класс|
|
Одна бригада может выполнить задание за 12 дней , другая за 21 день , а третья 28 дней . За сколько дней три бригады выполнят задание при совместной работе ?
2 , Задача .
Первая труба может наполнить бассейн за 50 мин , а две трубы вместе наполнят бассейн за 20 мин . Можно ли через одну вторую трубу наполнить бассейн за 33 мин ?
Надо с решением , пожалуйста.
И пример как хотите . Решайте или не решайе
3, Вычислите .
4 : 4целых 4/5 + 2целых 2/7 * 5целых 1/4 - 7целых 11 / 12 .
По действиям , пожалуйста .
Knasuper
29 окт. 2014 г., 18:08:30 (9 лет назад)
Suzisuzi
29 окт. 2014 г., 20:50:44 (9 лет назад)
1. 1/12 - производительность первой бригады
1/21 - второй бригады
1/28 - третьей
1/12 + 1/21 + 1/28 = (7+4+3)/84 = 14/84 = 1/6 - всех трёх вместе
1 : 1/6 = 6 (дней) - нужно трём бригадам при совместной работе
Ответить
Другие вопросы из категории
Длина прямоугольника равна 49см, что составляет 7 его ширины найдите Р
-
прямоугольника. 5
условие нужно!!!!! без решения!!!!
Придя в столовую, Вася обнаружил,что различных способов выбрать первое,второе и компот ровно 60. Причём в каждом из 3 блюд есть выбор - даже компот
есть разных видов. Какое число он мог бы получить, если бы сложил количества наименований первого блюда, второго и компота?
Читайте также
ширина прямоугольника 4 целых 1/5 см,что составляет 1/2 его длины.найдите периметр прямоугольника. 2 задача. марат купил книгу на 5/7
имеющихся у него денег.у него осталось 50 рублей.сколько было у марата денег.
3 задача.
когда турист прошёл 7/12 всего намеченного пути,то ему осталось пройти 85 км.сколько километров наметил пройти турист.
Плиз чертёж к задаче!!!
задача:
Пусть В и С — две точки на сторонах угла с вершиной А. Окружности с
диаметрами АВ и АС вторично пересекаются в точке D. Прямая АВ вторично
пересекает окружность с диаметром АС в точке К, а прямая АС вторично
пересекает окружность с диаметром АВ в точке М. Докажите, что прямые ВМ,
СК и AD пересекаются в одной точке.
Помогите решить пожалуйста Записано начало 1 этапа решения задачи.
1. Составление математической модели.
В 1 корзине
было ягод (кг)
3x
стало ягод (кг)
3x-8
Во 2 корзине
было ягод (кг)
x
Стало ягод (кг)
x+14
В корзинах ягод стало поровну.
Завершите его и выполните 2 и 3 этапы, если в задаче спрашивается: " Сколько кг ягод было в каждой корзине первоначально?"
решите пожалуйста задачи в этой задаче должно получится на 192. Веревкой длиной 256м разрезали на две части,щдна из которых в 7 раз длиннее
второй.На сколько метров одна часть веревки длинней второй?
вот в этой задаче должно получится 30.
В архелогических раскопках древнего говора учавстволи двеэкспедиций.В первой было в три раза больше сотрудников,чем во второй.Кщгда во вторую экспедицию прибавилось ещё 18 человек,то в двух экспедициях вместе стало 66 сотрудников.Сколько стало сотрудников во второй экспедиций?
решите плизззззик*))
а)на выполнение самостоятельной работы было отведено 30 минут.На решение примеров Света затратила 2/5 этого времени,а на решение задачи-5\9 оставшегося
времени.За сколько минут Света решила задачу?
б)Прокладывая участок скоростного шоссе длиной 40 км,за первую неделю рабочие заасфальтировали 3\20 участка,а за вторую 4\17 оставшейся части.Сколько км заасфальтировали за вторую неделю?
Вы находитесь на странице вопроса "1 , Задача .", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.