сервис вопросов и ответовЛюди! Помогите доказать теорему о том, что многочлен в степени n не может иметь более n корней
1-4 класс|
|
89288320907
20 июня 2013 г., 4:04:11 (10 лет назад)
жмр
20 июня 2013 г., 5:40:57 (10 лет назад)
Корень многочлена (не равного тождественно нулю) над полем k — это элемент (либо элемент расширения поля k), такой, что выполняются два следующих равносильных условия:Данный многочлен делится на многочлен ;подстановка элемента c вместо x обращает уравнениев тождество.Равносильность двух формулировок следует из теоремы Безу. В различных источниках любая одна из двух формулировок выбирается в качестве определения, а другая выводится в качестве теоремы.Говорят, что корень имеет кратность , если рассматриваемый многочлен делится на и не делится на Например, многочлен имеет единственный корень, равный кратности 2. Выражение «кратный корень» означает, что кратность корня больше единицы.
Ответить
Другие вопросы из категории
для путешествия по реке отряда в 46 человек приготовили шести местные и четырёх местные лодки. сколько было тех и других лодок, если отряд разместился в
десяти лодках и свободных местах в них не осталось.
У квадрати записали сім цифр 0123456 так, що дія додавання викрнана правильно.Яка цифра буде в зафарбованому квадраті? Двоцифпрове додати
двоцифрове, дорівнює трицифрове, зафарбованний квадрат у кінці відповіді. Цифри не повинні півторюватися.
Читайте также
Люди помогите пожалуйчта решить задчу. а то у меня появляется приступ не полноценности. Задача для 1-го или 2-го класса. Училка говорит что там
все очень просто, а ответ не дает, говорит мол все лето впереди.
Мы сидели думали что ёжики смотрят в разные стороны, может фишка в этом. Но все равно не получилось!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Для вашего удовольствия помогите с задачей: В городе два парикмахера. Один очень неаккуратно побрит и уложен, а другой побрит и уложен очень красиво. К
какому из парикмахеров нужно ходить если известно что парикмахер сам себя постричь не может.
ЛЮДИ СРОЧНО ПОМОГИТЕ!!! ДВА ВЕЛОСИПЕДИСТА ЕХАЛИ В ОДНОМ НАПРАВЛЕНИИ.ПЕРВЫЙ ЕХАЛ СО СКОРОСТЬЮ 10КМ/Ч А ВТОРОЙ НА 3КМ.Ч БОЛЬШЕ. ОБА ЗАТРАТИЛИ 4 Ч. НА
СКОЛЬКО БОЛЬШЕ ПРОЕХАЛ 2 ЧЕМ 1? ОТ ПРИСТАНИ ОДНОВРЕМЕННО В ПРОТИВОПОЛОЖНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ОТПЛЫЛИ 2 ЛОДКИ. ОДНА ЛОДКА ШЛА СО СКОРОСТЬЮ 5КМ/Ч А ДРУГАЯ НА 3 КМ/Ч БОЛЬШЕ. КАКОЕ РАССТОЯНИЕ БУДЕТ МЕЖДУ ЛОДКАМИ ЧЕРЕЗ 3 ЧАСА? ОТ 2 БЕРЕГОВ ОЗЕРА ОТПЛЫЛИ НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ 2 КАТЕРА.ПЕРВЫЙ КАТЕР ШЕЛ СО СКОРОСТЬЮ 4КМ/Ч А ВТОРОЙ НА 2КМ/Ч БОЛЬШЕ. ВСТРЕТИЛИСЬ ОНИ ЧЕРЕЗ 3 ЧАСА. КАКОЕ РАССТОЯНИЕ БЫЛО МЕЖДУ НИМИ? ЛЮДИ ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!
Срочно! Нужна помощь умнейших людей!((
Реши задачу по действиям
В ДВУХ ПАЧКАХ 270 ТЕТРАДЕЙ. СКОЛЬКО ТЕТРАДЕЙ В КАЖДОЙ ПАЧКЕ, ЕСЛИ В ОДНОЙ ИЗ НИХ ТЕТРАДЕЙ В 4 РАЗА МЕНЬШЕ, ЧЕМ В ДРУГОЙ?
При затруднее подумай над вопросами:
Какое из двух искомых чисел удобно взять в качестве неизвестного?
Как записать второе искомое число, используя неизвестное?
Как будет выглядеть сумма искомых чисел?
Что известно об этой сумме в задаче?
Можно ли составить уравнение, используя полученные ответы?
Реши получившееся уравнение:
с+ 4х С (Х= умножить)=270
Прошу, помогите! :*((( При том, что известно что в первой пачке-216 а во второй 54
Если сможете то решите обычными действиями
Вы находитесь на странице вопроса "Люди! Помогите доказать теорему о том, что многочлен в степени n не может иметь более n корней", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.