сервис вопросов и ответовЯ не поняла обьясните плизз.
1-4 класс|
|
Найди площади фигур.
Прикрепленные изображения
Dobe
07 марта 2014 г., 21:30:06 (10 лет назад)
Nested23
07 марта 2014 г., 23:44:47 (10 лет назад)
Надо найти площадь с помощью палетки. Посчитать сколько помещается целых клеточек и прибавить количество оставшихся не полных клеток деленных на 2.результат будет приблизительным.
Ответить
Другие вопросы из категории
Между домами Светы и Оли 900м.Девочки вышли навстречу друг другу.Света прошла 1/6 часть всего расстояния,а Оля-150 м.Кто прошёл большее расстояние?Сколько
метров осталось пройти девочкам до встречи?
на какие части можно поделить текст:() Однажды на даче ребята принесли с лугов трёх зайчат.
Ну и славные же были зайчата! Этакие мохнатые шарики! Уши врозь, глаза коричневые, большие. А лапки мягкие, будто зайчата в валеночках ходят.
Захотели мы зайчат покормить. Дали им травы – не едят. Налили молока в блюдце – и молока не пьют...
А спустили их на пол – прямо наскакивают на ноги, ищут мать-зайчиху.
Видно, голодные, а есть не умеют. Сосунки ещё.
Как же нам накормить зайчат? На-до им непременно найти кормилицу.
Тут я вспомнил, как кошка лесника зайчика кормила.
На счастье кошка к нам сама пришла. Рыженькая, худая. Мы накормили её и принесли зайчат. Зайчата сразу присосались, даже зачмокали – попили молоко!
А кошка вылизывать их стала и песенку замурлыкала. Всё в порядке. А потом зайчата подросли и убежали в лес
В вагоне пассажирского поезда 56 пассажиров и 2 проводника .чему
равно приближённое значение количества всех людей в вагоне -50 или
60.какое приближение более точное?
Читайте также
1% его равен 1,3; 2% его равны 1; 50% его равны 12,5; 33 1/3% его равны 18; 1% его равен 0,09 ; 5% его равны 4,5; 25% его равны 3,2; 75% его равны 81;
обьясните пожалуйста как решать проценты и вот такой 33 1/3 от 60 буду очень благодарен, т. к. в школе не понял , а тема была сегодня.Спасибо!
Пожалуйста помогите мне поделите в столбик пожалуйста несколько предметов ответ я знаю можете не писать но поделите в столбик
1)95:19
2)3700:7
3)1395:45
4)105*37
5)371*7
(* это знак умножения кто не понял)
в столбик деление хотя бы либо можно в строчку но как столбиком
Не могу понять,обьясните как надо узнать какому разряду относится то или иное число??Вот например отметь число,в котором 7 единиц первого разряда,5
единиц второго разряда и 3 единицы третьего разряда.
доказать что значение выражения (c - 4 )•(-2.25)+2, 1\ 4 (c +4).
если кто не понял там где 2,1/4 это две целые одна четвертая)))
плис решите)) очень очень надо.
Вы находитесь на странице вопроса "Я не поняла обьясните плизз.", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.