Пользуясь таблицами мер,выполни вычесления

как изменяется значение разности:16-6=10,16-8=8,16-10=6.почему ?с какой целью предлагаются подобные задания?

помогите плиз

99,97,....93

скорость вороны 250 м мин комора 90 см с . вкаком масштабе удобно изобразить путь вороны и комара

16ч.23мин.+12ч.37мин

ВСЁ ПО ДЕЙСТВИЯМ!

Г) 7 км 3 дм 4 см - 25 м 8 см

периметр 48 мм, площадь?

3. прямоугольник 3, длина 15 см, ширина? периметр? площадь 75см2

4. прямоугольник 4, длина 2 дм,ширина? периметр 48 см, площадь?

б) впиши пропущенные слова и числа,используя данную таблицу;

1) длина первого прямоугольника на_____мм_____его ширины.

2)ширина первого прямоугольника в__ раза______ его длины.

3)периметр первого прямоугольника равен периметру ______ прямоугольника.

4)ширина третьего прямоугольника на___ см _______периметра четвертого

прямоугольника.

5)ширина третьего прямоугольника на____ см_____его длины.

6)длина четвертого прямоугольника в___ раз_______ его ширины,

7) площадь первого прямоугольника на___ мм2_______площади второго прямоугольника,

8)площадь третьего прамоугольника на___ см2___ площади четвёртого прямоугольника,

9)периметр первого прямоугольника в___ раз____ четвёртого прямоугольника.

очень надо!