сервис вопросов и ответовЗдравствуйте. Объясните, пожалуйста, по какой последовательности можно решить данный пример:
1-4 класс|
|
(2,4 * 3) : 5,5 * 1 целую 10/50
дробь
0,68 * 1 целую 10/100: 16,1
нужна только последовательность решение, те: 1. сократить, 2. посчитать
Gluzn
31 дек. 2013 г., 13:23:54 (10 лет назад)
Adisultanova
31 дек. 2013 г., 16:17:58 (10 лет назад)
1)посчитать 2.4*3
2)посчитать 2.4*3/5.5
3) перевести в десятичную дробь 1 целую 10/50
4)перемножить то что получилось в 2) и 3)
5) перевести в десятичную дробь 1 целую 10/100
6) посчитать 0.68* (то что получилось в 5)
7)разделить то что получилось в 6) на 16,1
8) сократить то что получилось в 4) и в 7)
Ответить
Другие вопросы из категории
помогите!!!Математика
#15,16,17
сразу все пж !!!! задачи по действиям с пояснением
#15 это надо выразить в минутах а) половину часа,б)треть часа;в)четверть часа;г)1/6 долю часа;д)1/5 долю часа;е)1/10 долю часа;ж)1/15 долю часа;з)одна вторая долю часа
при строительстве дороги за два дня уложили 36 м бордюрного камня . В первый день уложили 1,3 часть всего камня.Сколько метров бордюрного камня уложили во
второй день?
Помогите пожалуйста.....................
Читайте также
Подумай .какие уравнения можно решить используя одно и то же равенство таблицы умножения , Запиши это равенство 28\ r=7 a\7=4 7*b=28 m\4=7 7*c=35 28\n=4
e*4=28 p\4=8 реши найденные уравнение С помощью каких равенств таблицы умножение можно решить оставшиеся уравнения ? Запиши эти равенства Запиши оставшиеся уравнения
С помощью какого уравнения можно
С помощью какого уравнения можно решить задачу?
По тропинке вдоль кустов Это вместе шли куда-то
Шагало четверо хвостов. Петухи и поросята.
Сосчитать я так же мог, А теперь вопрос таков:
Что шагало 10 ног. Сколько было петухов?
4х+2х=10 4х+2*(4-х)=10
2х+2*(4-х)=10 4х+4*(2-х)-10
В
выбранном уравнении подчеркни: красным - число петухов; зелёным - число
поросят; коричневым - число ног у петуха; синим - число ног у
поросёнка.
Реши уравнение.
по какому правилу записан ряд чисел 6.12.18.24.30.36 ......
2.6.10.14.18.22....
1.7.13.19.25.31...
3.7.11.15.19.23...
4.8.12.16.20.24...
по какому признаку можно разбить все ряды на 2 группы
Помогите решить номер плиз. По какому признаку можно разбить данные выражения на две группы?
3159:9 378:6 2142:9 288:6
664:8 2856:7 234:6 4856:8
968:8. 1359:9. 128:8. 729:9
Вычисли значение каждого выражения.
Помогите решить уравнение, столбиком желательно.
14+3x-26=36-6x+3x+24-4x
Просто сравнить ответы, так-как только начал решать данные примеры.
Вы находитесь на странице вопроса "Здравствуйте. Объясните, пожалуйста, по какой последовательности можно решить данный пример:", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.