там надо списать или просто глаголы как в образце списать помогите

пож заранее спс

600*2-n=400
(600-500)+Y=200

стульев. Сколько было учащихся и сколько стульев? Пожалуйста не надо уравнением или просто ответ! Мне надо словами как нибудь.Типо когда ученики сели по двое, на каждом стуле стало на одного ученика больше. и т д

РЕБЕНОК В 3 КЛАССЕ ДОЛЖЕН ЭТО РЕШАТЬ? ПОМОГИТЕ. Я МОГУ ЕЙ РЕШИТЬ ЭТО ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ СИСТЕМУ УРАВНЕНИЙ, А ТАКОЕ РЕШЕНИЕ ПОДХОДИТ ТОЛЬКО ДЛЯ 6-7 КЛАССА. если периметр прямоугольника 6. а формула р=(а+в)*2, и из двух таких прямоугольников составили квадрат, то по формуле получится такое уравнение (2а+в)*2=х, но проблема в том, что для решения ТАКОГО уравнение нужно составить систему уравнение, в котором вторым уравнением будет являться (а+в)*2=6. решим такую систему уравнений может получиться только 8! если подумать логически то, сторона квадрата будет равна 2, если периметр прямоугольника равен 6, соответственно, если сторона квадрата 2, то периметр квадрата 8!!!! но проблема в том, как ребенок должен решить такое простым методом, как ребенок должен доказать, что сторона квадрата равна 2, если не даны стороны прямоугольника, но известен периметр прямоугольника!

1 задача: На 60 рублей Света может купить 4 марки или 5 конвертов На сколько конверт дешевле марки?
2 задача: Токарь вытачивает 240 деталей за 4 дня, а его ученик- за 5 дней. На сколько производительность токаря выше производительности его ученика??



И ещё одно задание там надо сравнить числа я сравнила и потом еще там вот что:
На сколько одно число больше другого??
Во сколько раз одно число меньше другого??

таблицу . Таблица: Глаголы Обознают отвечают на вопрос: Что делать? Что сделать? действие предмета состояние предмета изменение признака Помогите пожалуйста и покажите как записать в тетрадь =)