сервис вопросов и ответовматематика 5 класс вилинкин #622
1-4 класс|
|
Pichenyko666
18 янв. 2017 г., 15:59:01 (7 лет назад)
вилена
18 янв. 2017 г., 18:28:24 (7 лет назад)
Пусть масса одной части смеси равна у г, тогда вишни пошло 2у г и сахара 3у г. При этом сахара пошло на (3у-2у) г больше, чем вишни. По условию 3у-2у=7600. Масса одной части смеси равна 7600 г, по условию: 3у-2у=7600; у=7600. Масса одной частит смеси равна 7600 г, поэтому вишни пошло 2*7600=15200 г= 15кг 200 г, сахара пошло 3*7600=22800 г= 22 кг 800 г
Ответ: 15 кг 200 г и 22 кг 800 г
Ответить
Другие вопросы из категории
Из двух городов,расстояние между которыми 1000км,вышли два поезда навстречу друг другу и встретились на середине пути.Первый поезд двигался до встречи 5
часов,а второй-10 часов.Скорость какого поезда была больше и на сколько?Во сколько раз?
В центре прямоугольного сквера длиной 17 метров и шириной 12 метров разбили прямоугольный цветник длиной 14 метров и шириной 9 метров.Остальную часть
сквера занимают дорожки.Определи площадь дорожек.
Читайте также
Математика 4 класс
Помогите решить задачу по математике 4 класс Кочина, Листопад
Для приготовления бетона надо взять 1 часть цемента,2 части песка и 4 части щебня. Сколько надо взять отдельно песка и щебня для приготовления бетона, если имеется 7000 кг цемента?
Помогите решить кроссворд по математике 4 класс:
1. Свойство умножения 17 букв.
2. Значение выражения 20*20 9 букв.
3. Вид выражения. 7 букв.
4. Мера времени. 5 б
5. Наименьшее возможное число звеньев у ломоной. 3б
6. Одно из чисел суммы. 9 б
7. Еденица времени. 5б
8. Корень уравнения х:4=1800:9. 9б
9. 20 мин-это одна .......часа. 5б
10. Число которое нельзя использовать в качестве делителя. 4б
11. Значение выражения 25*20. 7б
12. Мера массы. 5б
13. Корень уравнения 20000у-19997у=900. 6б
14. Количество единиц в классе единиц числа 15014. 12б
15. Свойство сложения. 16б
16. Место цифры в числе-.......числа. 6б
17. Свойство умножения. 13б
18. часть прямой. 3б
19. Один из результатов деления. 7б
20. Отрезок соединяющий вершины А И С. (фигуга нарисована из пяти углов ввиде ромба буквы идут АВСМЕ). 9б
21. Значение выражения 35*80-21*100. 7 б
22. Мера вместимости. 4б
23. Число диагоналей в (рисунок имеет вид похожий на дом нижняя часть как прямоугольник а верхняя треугольник). 4б
24. Разряд числа. 5б
Помогите пожалуйста))))))))))
здравствуйте помогите решить задание второго класса :разбей на две группы числа 16,46,37,9,10 и запиши название группы не могу решить эту задачу
это математика 2 класса
задача по математике 4 класс-Ученикам купили сначала 64 тетрадей,а затем ещё 40.Все тетради зазделили поровну.Сколько тетрадей получил каждый ученик. Если
в классе было 12 девочек и 14 мальчиков.
Математика 5 класс
Помогите пожалуйста решить задание по математике: 1.Найдите неизвестное число,если известное число равно 15,5, а их средне арифметическое равно 13,3?
2. Турист за один час прошел 4,7 км. Сколько он пройдет за второй час,если в среднем за один час он проходил 4,5 км?
Вы находитесь на странице вопроса "математика 5 класс вилинкин #622", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.