решите все плииииз !!!!!!!!!!!))

,чем во второй год.Сколько центнеров картофеля собрали в фермерском хозяйстве в третий год.

по 0,55 ц за час. На сколько больше собрали помидоров до перерыва?

Заранее огромное спасибо)

е)у: 3 =4 :2
5 2 4

1 1\2 (одна целая одна вторая) раза больше груза чем во втором, если из первого вагона взять 5 4\5 (пять целых четыре пятых) а во второй добавить 14 1\5 (четырнадцать целых четыре пятых) то груза в вагонах будет поровну.

Сколько тонн в каждом вагоне

№3

1,4х - 3,5 2,3х - 9

_______ = _______

0,5 -1,5

№4

Разность двух чисел 33 Найдите эти числа, если 30% большего из них равны 2/3 меньшего

кто решит все отмечу как лучшее

от 735 2.решите уравнение 1.2(0.5×-2)-0.6×=3/4икс+1.83 3 найдите значение выражения:(7.623:0.06-17.05):2.2у·0.67 4.найдите неизвестный член пропорции 5. первый грузчик разгружает грузовую машину за 5 мин. ,а второй 45 мин. за какое время они разгрузят 16 машин, если будут работать вместе очень надо сегодня же

2.решите задачи:

а)Девочка прочитала книгу за 3 дня.В первый день она прочитала 3/10 всей книги,во воторой 2/5 всей книги,а в третий остальный 96 страниц.Сколько страниц в этой книге?

б)Поезд прошел расстояние между двумя городами за 8 часов.Половину пути поезд шел со скоростью 40 км/ч,а другую половину-со скоростью 60 км/ч.Сколько часов шел поезд с каждой скоростью отдельно?

в)Из двух станций А и В,расстояни между которыми равно 18 км,вышли одновременно в одном и том же направлении два поезда.Первый поезд проходит в 1 мин 0,8 км,а второй 0,6 км.Через сколько часов первый поезд(выходящий из А) догонит второй?

Решите хоть что-нибудь,пожалуйста

Желательно решить все!

1. Ученики класса делили собранные 112 груш
между собой. Если бы число учеников в классе было бы вдвое меньше, то
каждому досталось бы на 4 груши больше. Сколько учеников в классе.
2.
Можно ли в записи 2007*2006*2005*...*4*3*2*1=2008 заменить каждую *
одним из знаков + или - так, чтобы в результате получилось верное
равенство?
3. В городской олимпиаде по математике приняло участие 120
пятиклассников. Каждому из участников было предложено для решения 5
задач. После проверки работ выяснилось,что ¹/₃ всех участников решила
ровно по одной задаче, ¹/₄ ровно по две, а ¹/₅ ровно по три задачи.
Общее число решенных задач оказалось равным 277.
Определите, был ли такой участник, который решил все 5 задач, если известно, что каждый участник решил целое число задач.
4.
Можно ли в клетки таблиц а) 4х5 б) 5х5 вписать числа 1 и 3 (в каждую
клетку по 1-му числу) так, чтобы суммы чисел во всех строчках и всех
столбцах были различными?