сервис вопросов и ответовДоску длинной 4 м. распилили на две части так, что одна из них составила три пятых (дробь) длины другой.Чему равна длина большей части?
5-9 класс|
|
OnePower
21 окт. 2013 г., 23:28:51 (10 лет назад)
Двоечьник
22 окт. 2013 г., 0:37:40 (10 лет назад)
х=большая часть
3/5х=меньшая часть
х+3/5х=4
1,6х=4
х=4/1,6
х=2,5
2,5 м большая часть
Tatiaha
22 окт. 2013 г., 2:11:33 (10 лет назад)
Эта задача решается через х.
Составляем уравнение:
х+3/5х=4 х=большая часть
1,6х=4
х=4:1,6
х=2,5
Так как за меньшую часть мы брали 3/5х, то за большую - х. Следовательно большая часть равна 2,5метра
Ответить
Другие вопросы из категории
Известно,что примерно из 252 видов сумчатых животных 180 видов обитает в Австралии,остальные-в Америке. 1)Сколько видов сумчатых животных живет в Америке?
2)Сколько из них видов опоссумов,если сумчатых крыс 7 видов?
Задачка для 3 класса)
ЛЮДИ ПОМОГИТЕ!!!ПРОШУ.
ВЫПОЛНИТЕ ДЕЙСТВИЕ- 8(ЦЕЛЫХ)1/10(ОДНА ДЕСЯТАЯ)-(ВЫЧЕСТЬ)3(ЦЕЛЫХ)1/6(ОДНА ШЕСТАЯ)=??
ПРОШУ ПОМОГИТЕ
Читайте также
1.Решите уравнение:
а. х + 0,5х = 3.
б. х + 1/3(дробь)х = 12.
в. х+ 3/4(дробь)х = 28.
__________________________________________
2.Запишите с помощью уравнения следующие предложение:
а. произведение двух последовательных нечетных чисел ровно 255.
б. произведение трех последовательных нечетных чисел ровно 480.
____________________________________________________________
3.Решите задачу, составив уравнение:
а. Доску длиной 4 м распилили на 2 части так, что одна из них составила 0,6 другой. Чему ровна длина большей части доски?
б. Число учащихся в 6а классе составляет 3/4(дробь) от числа учащихся в 6б классе. Всего в двух классах 56 человек. Сколько учеников в 6б классе?
__________________________________________________________________
Буду очень рада за помощь!!!
Срочно!Родители грозят отключить интернет! Отрезок длиной 36 см разделили на две части так, что одна часть оказалась в 2 раза больше другой.
Чему равна длина каждой части?
Прошу помогите!Срочно!
Помогите плиз!срочно 1) Веревку длиной 19,8 м разрезали на две части так что первая из них оказалась короче второй на 20%.Найти длину каждой части
2)Картофель содержит 20% крахмала.Сколько картофеля нужно для получения 12 кг крахмала 3)После снижения цены 1 м материи стали продавать на 1,2 руб дешевле.Найти цену одного метра материи до снижение если цены снизились на 15% 4)Баскетбольная площадка имеющая площадь 300 кв.м занимает 15% площади школьного спортивного городка 4/15 площади школьного участка найти площадь школьного участка. 5)За две книги заплатили 1 руб 26 коп.Сколько стоит каждая книга если одна из них на 25% дешевле другой
доску длиной 4м распилили на 2 части так, что одна из них составила 0,6 другой. Чему равна длина большей части?
Решение написать со слова Пусть.
Помогите пожалуйста!!!
Вы находитесь на странице вопроса "Доску длинной 4 м. распилили на две части так, что одна из них составила три пятых (дробь) длины другой.Чему равна длина большей части?", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.