5 - клас! Знайдіть значення виразу: 1.5,6*0,08 +0,23*2,4 2.(72-42,56) * 0,08 3.(9,38+5,14) * (8,4 -3,24) ПЛИЗ

На из­го­тов­ле­ние 231 де­та­ли уче­ник тра­тит на 11 часов боль­ше, чем ма­стер на из­го­тов­ле­ние 462 таких же де­та­лей. Из­вест­но, что уче­ник за час де­ла­ет на 4 де­та­ли мень­ше, чем ма­стер. Сколь­ко де­та­лей в час де­ла­ет уче­ник?

Знайдіть значення виразу 2(4а+3b)-3(2a+6b),якщо 6b-а = -1,9

Знайдіть значення виразу 2(4а+3b)-3(2a+6b),якщо 6b-а = -1,9

3-виконайте дії:а) 4 цілих одна восьма + п"ять дванадцятих ; б)одинядцять пятнадцятих-три десятих

4-порівняйте дроби а)2 цілих дві девятих і 2 цілих пять двадцять перших б)0,4 і одна третя

5--виконайте дії а)4 ццілих пять вісімнадцятих-1 ціла вісім девятих б)8 цілих сім восьмих-5 цілих три пятих+1 ціла чотири пятнадцятих

6--перша сторона трикутника дорівнює 2 цілих одна третя см, друга-на одну пяту см довша за першу, а третя-на пять шостих см коротша за другу. Знайдіть периметр трикутника.

ХОТЯБІ ЧТОТО РЕШИТЕ ПЛИИИЗ!!!!!