сервис вопросов и ответоввыполните обратные действия и найди неизвестное
1-4 класс|
|
Прикрепленные изображения
Artem4857
07 янв. 2015 г., 15:21:33 (9 лет назад)
Ben7
07 янв. 2015 г., 18:10:08 (9 лет назад)
6*8:4+8-4=16 проверка 16+4-8*4:8=6
Ответить
Другие вопросы из категории
1)Машинистка в первый день напечатала 24 страницы,а во второй-32 страницы.На эту работу она потратила 7ч.,печатая каждый час одинаковое
количество страниц.Сколько часов работала машинистка каждый день? 2)Машинистка напечатала страниц за дня.В первый день она работала 6ч.,а во второй-7ч.Сколько страниц напечатала машинистка в каждый из дней,если она печатала одинаковое количествостраниц в час? Пожайлуста напишите с условием задачи!!!
1.решите задачу: Кусок железа в 12 раз тяжелее такого же куска дерева.Что и насколько тяжелее:кусок железа массой 3 кг или 7 таких же по размеру
кусков дерева?
2. выполните действия:
1)382.675-197.068
2)403.950-327.895
3)60.708+128.453
4)320.082+957.689
5)5м17см+4м86см
6)4т-86ц
7)2.075•304
8)17.260•270
9)434.280:517
10)73.800:36
11)2мин10с-75с
12)2м36см+97см
3.решите задачу:
Дети из счетных палочек сложили прямоугольник,длина которого 27см,а ширина на 9 см меньньше.Сколько всего палочек использовали,если длина одной палочки 45 мм?
4.решите уровнение:
289-7•Х=210 568-(Х-321)=389
5.Решите задачу:
На швейной фабрике одна бригада израсходовала 960 м ткани,а другая-1155 м.Первая бригада пошила на 65 халатов меньше,чем вторая.Сколько халатов пошила каждая бригада?
6.Решите задачу:
Шнур длиной 32 м складывали пополам и разрезали в месте сгиба до тех пор,покане получили отрезки длиной 2 м.Сколько всего раз повторили эту операцию?
7.решите задачу:
Улей дает 60 кг мёда.2/5 мёда его нужно оставить на зиму пчёлам.Сколько килограммов мёда можно взять из 25 ульев?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЭТО НА ЗАВТРА!ЗАРАНЕЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО!
Читайте также
при решении сложного выражения учиник выполнил такие действия : 36-27 9·8 72-16 запиши это выражение и найди его значение 2) найди значения выражений :
70-8 62+54 9·6 64÷8 составь сложное выражение для решения которого нужно выполнить эти вычисление и найди его значение
1)При определении значения сложного выражения Даша выполнила такие действия. 40-16, 24:6,8х5, НАЙДИ ЗНАЧЕНИЕ КАЖДОГО ВЫРАЖЕНИЯ. в КАКОМ ПОРЯДКЕ ИХ
ВЫПОЛНЯЛА ДАША? Запиши сложное выражение, значение которого нашла Даша.
2) Значение какого выражения находил Коля, если ему пришлось выполнить такие действия. 48:8, 9х8, 13+35?
Вы находитесь на странице вопроса "выполните обратные действия и найди неизвестное", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "1-4" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.