сервис вопросов и ответовнужна информация о математике, а именно какой она была в разное время. Проще сказать как в то время считали на чем(название предмета). Помогите поожалуйста
5-9 класс|
|
Лєра7Котова
21 апр. 2013 г., 17:57:31 (11 лет назад)
Sergeikichigi
21 апр. 2013 г., 20:11:49 (11 лет назад)
Период зарождения математики, на протяжении которого был накоплен достаточно большой фактический материал;Период элементарной математики, начинающийся в VI—V веках до н. э. и завершающийся в конце XVI века («Запас понятий, с которыми имела дело математика до начала XVII века, составляет и до настоящего времени основу „элементарной математики“, преподаваемой в начальной и средней школе»);Период математики переменных величин, охватывающий XVII—XVIII века, «который можно условно назвать также периодом „высшей математики“»;Период современной математики — математики XIX—XX века, в ходе которого математикам пришлось «отнестись к процессу расширения предмета математических исследований сознательно, поставив перед собой задачу систематического изучения с достаточно общей точки зрения возможных типов количественных отношений и пространственных форм».
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
Как называется одна из сторон прямоугольника?
Как называется линия не имеющая начала и конца?
КАк называются числа записанные с помощью 2 цифр?
Как называется сумма длин сторон прямоугольника?
Что получится, если длину умножить на ширину?
помогите решить
а) какую часть тонны составляют 3ц; 72 кг?
б)какую часть недели составляют 2 суток; 13 часов?
какую часть от 5 км составляет 67м?
г) какую часть гектара составляют 45 кв. м?
1.магазин приобрел сыр по цене 200 руб за килограмм. по какой цене он должен продавать, чтобы прибыль составила 10%?
2.киоск, продав продукции на 48000 руб, понёс 4% убытка от выручки.найти сумму убытка.
3.предприниматель купил товар за 600000 руб, а продал его на 8400000 руб. какой процент от закупочной цены товара составила прибыль?
4.за 5 часов рабочий делает 250 одинаковых деталей,а его ученик 30% этого кол-ва. на сколько быстрее рабочий сделает 300 таких деталей, чем ученик 150 деталей?
5.петя ест пирожки. после каждого откусывания масса пирожка уменьшается на 10% от первоначальной массы.после второго откусывания она составила 160 грамм.какой она была в начале?за сколько откусываний петя при таких условиях доест пирожок?
6.в районной олимпиаде приняли приняли участие 600 школьников. из них 15% стали победителями и прошли в городской тур, а 10% участников городского тура получили призы. сколько школьников получили призы?
7.первый из 3 множителей=2,4, второй=62,5% первого, третий = 0,4 первого. найти произведение.
8.бананы стоят 40 руб, что составляет 50 % стоимости винограда, а стоимость винограда составляет 32% стоимости анонасов. сколько стоят анонасы?
кто первый решит все отмечу как лучший
петя ест пирожок с малиновым вареньем. После каждого откусывания масса пирожка уменьшается на 10% от первоначальной массы. После второго откусывания
она составила 160г. Какой она была вначале? За сколько откусываний Петя при этих условиях доест пирожок.
призз помогите мне до завтра надо!!!!
1)В магазин привезли 3т картофеля.В первый день продали 30% всего картофеля,а во второй-45%.В какой день было продано больше картофеля и во сколько
раз?Есть ли в задаче лишние данные? 2)В магазин привезли 3 т картофеля и 900кг помидоров.В первый день продали 30% картофеля и 45% помидоров.Каких овощей было продано больше и во сколько раз?
Вы находитесь на странице вопроса "нужна информация о математике, а именно какой она была в разное время. Проще сказать как в то время считали на чем(название предмета). Помогите поожалуйста", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "5-9" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.